金版新学案最新版20142015学年高二年级下学期新课标A版高中数学选修23第一章计数原理 122 第1课时课件_2.pptVIP

1.2.2　组　合 第1课时　组合与组合数公式 1．理解组合与组合数的概念． 2．会推导组合数公式，并会应用公式求值． 3．了解组合数的两个性质，并会求值、化简和证明． ①从全班50人中选出7人组成班委会； ②从全班50人中选出7人分别担任班委中的7个不同的职务； ③从1,2,5,11,19这五个数中取出两个数可得多少个不同的真分数； ④从1,2,5,11,19这五个数中取出两个数可得多少个不同的差． (1)上面问题中是排列问题的是________． (2)①③的共同特征是什么？ [提示]　(1)①与顺序无关不是排列问题，②④选取元素不同且与顺序有关是排列问题．③中任取出的两个数是不等的，只能确定唯一一个真分数，与顺序无关，不是排列问题． (2)取出的元素不同且无需排序 一般地，从n个________元素中_____________________ ____________________，叫做从n个不同元素中取出m个元素的一个组合． 组合概念的理解 (1)组合的定义中包含两个基本内容：一是“提取元素”；二是“合成一组”，因此，组合要完成“一件事件”是“取出m个元素后再不管顺序地并成一组”． (2)同排列的要求一样，组合也要求n个元素是不同的，被取出的m个元素也互不相同． (3)只要两个组合中的元素完全相同，则无论元素的顺序如何，都是相同的组合．只有当两个组合中的元素不完全相