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大班健康运动前后教案 篇一：大班幼儿体育《齐心协力》教案 幼儿园大班体育教案：齐心协力 教学目标： 通过竹竿游戏发展幼儿的动作协调性，促进运动方位感知，突出相互间的合作意识，培养团队协作精神。 教学准备： 八根约2米长的PVC塑料管 教学重点： 促进运动中前后左右上下的方位感知 教学难点： 突出相互间的合作，培养小组及团队协作精神 教育理论目标： 1.幼儿对信号能做出反应：开始、停止、动作变化、方位变化、速度变化； 2.体验运动方向，根据运动对象的方向和距离调整自己的动作 (方位：上下、前后、左右； 距离：远近) 教学过程： 1．游戏：《奇怪的动作》 幼儿在口令的提示下完成向前看齐、向上看齐、向下看齐、向左看齐、向右看齐等动作。 (1) 教师以较慢的动作和详细的提示语言引领幼儿一起变换看齐六个方位； (2) 教师以较快的的动作动作和提示语言连贯的改变看齐的六个方位； (3) 幼儿四人一组持竿，在竹竿令提示下完成向前看齐、向上看齐、向下看齐、向左看齐、向右看齐、原地踏步走和立定等趣味动作。 2．游戏：《看谁反应快》 幼儿四人一组持竹竿听令向前、后、左、右正确移动 (1) 教师与幼儿一起向前、后、左、右正确移动 (2) 教师与幼儿做相反的动作 如教师持竹杆向前一步、幼儿四人一组持竹杆向后移动一步；教师持竹杆向左一