大班数学教案：我.给他们排排队.docVIP

活动目标：　　 1、喜欢发现生活中有规律的事物，感受规的存在和美感　　 2、尝试通过自己的排序活动，体验操作的乐趣。　　 活动准备：项链一串、有规律的事物、幼儿在排序方面的生活经验以及开放性的材料　　 活动过程：　　　 　 一、 感受规律的存在，发现生活中的规律。出示穿好的项链　　 提问：1、这条项链漂亮吗？为什么？　　 2、 在项链上你还发现了什么？　　 3、 它是按照什么规律串起来的？　　 4、 如果你来串，你会怎样做？　　 二、 引导幼儿联想生活中有规律的事物，使幼儿感受到规律在生活中是无处不在的。　　 1、 除了我们的项链是有规律的外，在我们的生活中你还发现哪些东