合理使用有机整合. (2).docVIP

　合理使用 有机整合 我园使用新编《福建省幼儿园教师教育用书》（以下简称《用书》）近一年了，在使用过程中，我注重活动内容及方式、方法等方面的有机整合，选择、渗透及拓展使用《用书》，努力将新的教育理念转化为可操作的教育实践活动。　一、根据需要 选择使用　 在活动内容的选用上，我根据本班幼儿的实际情况，在选择中思考，在思考中选择，科学合理地选取相应的活动内容，合理使用《用书》中“小小资料库”的内容。例如：我在小班主题活动：《水果娃娃》的单元主题活动片段——水果品尝会中，为了激发幼儿能热情待客，并大胆向客人介绍各种水果，就融入音乐游戏《红苹果》，既丰富了活动内容，又让幼儿在游戏中学会了新歌。