立足实际促教师发.展 建立以教师合作探究为途径的教研模式.docVIP

　立足实际 促教师发展 建立以教师合作探究为途径的教研模式 如果说，“教师是研究者，教室是研究室，幼儿园是研究中心。”那么，我们的教研组就是一个研究小组。研究的最终目的是促进教师的专业成长，更好地贯彻《纲要》的教育理念与精神，对幼儿实施高素质的教育。两年前，我们教研组正式成立。教研组内四位成员，均具有专业学历，其中有2位已取得大专文凭。每位教师是各有所长，各有千秋，既有老教师丰富的经验，也有刚毕业参加工作的年轻新教师及园内骨干教师的专业与干劲。在教师们的努力下，我们的教研工作开展了，但是开展的过程中发现存在以下的问题：1、时间上的限制。作为我们农村幼儿园，缺少了保育员，使得教师的工作量加重