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- 2018-06-03 发布于江西
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美术教育中如何为孩子的探索提供适时适当的帮助
杭州师大幼儿园----美术教研组
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????? 在孩子探索的过程中,我们要全心全意关注孩子,聆听他们的说话,观察他们的动作、眼神、表情、情感流入,当他们的探索停滞不前,表现存在难题时应适时适当的介入。
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介入的前提:一,要有利于幼儿自然、自如地表达;二,要有利于推动幼儿发现新问题,运用自己的方式来自主解决。
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介入的关键:
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其一,一方面为孩子提供探索所需的基础,同时,又要留给孩子广阔的探索的空间,让他们针对自己不同的理解,尝试适当的表现方式。例如,在“快乐的鸟”的绘画活动中,要求激发孩子大胆地表现各种各样的鸟。鸟的种类繁多,我们就引导
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