如何撰写课题的研究结题《工作的报告》 专业文档下载.pptVIP

如何撰写课题研究结题《工作报告》; 课题结题工作报告的意义;二、对本课题研究的认识 ;一、课题来源于何时，由何部门批准立项。;二、对本课题研究的认识 ;三、规范课题管理，建构研究网络体系;（一）健全组织机构，制度职责明确。;（二）优选课题组成员。;（三）、规范课题管理，建构研究网络;（四）进行了科学合理的分工;（五）加强了课题管理和考核。;四、落实研究措施，注重研究过程;（一）丰富课题资源，创设客观条件 ;（一）丰富课题资源，创设客观条件 ; （二）加强制度建设，保障课题实施。 ; （二）加强制度建设，保障课题实施。 ;1、通过培训学习抓教育观念更新。 ; （三）开展课题培训，提高科研水平;（三）开展课题培训，提高科研水平;（三）开展课题培训，提高科研水平; 学校以课题为载体，深入开展群众性教育科研。做到“两个结合”：一是常规教研与课题研究相结合，二是教学理念与教学实践相结合。努力做到教科研活动一体化、常态化、专题化、系列化。我们主要开展的教学研讨活动形式有专家讲座、小课题行动研究、集体备课、课例研讨、示范观摩、案例反思、网络教研、校际交流、优质课赛课、希望之星评比活动等。这样将教学、教研、科研有机地结合在一起，避免了脱离学科搞科研、脱离常规搞科研。; 第一阶段：准备阶段（2004年12月——2005年8月） 我们确定了研究目标、研究对象，拟订了研究方案，成功举行课题开题会。组织课题组人员学习有关教育科研知识。;第二阶段：全面研究阶段（2005年9月——2007年7月） 1、组织教师自学《教育科研方法》等教育教学专著、刊物，勤写《个案》、读书笔记、教学反思等。 2、邀请有关专家、名师到我校作讲座，传授经验。 3、选派骨干教师外出观摩、学习并上好汇报课。 4、参研教师定期开展理论学习、业务培训、现代教育技术培训，集体研讨，建立课题组每月一次业务学习制度。 5、坚持平常的研究同教学实践相结合。 6、实行研究例会制。 7、建立评价机制。 ;第三阶段：总结阶段（2007年9月——2007年12月）。 撰写研究报告、工作报??； 收集整理资料，编印课题研究文集，装订课题研究过程资料和成果资料，物化课题研究成果； 准备观摩课和观摩活动； 进行成果分析，填写结题申报表，申请结题，接受课题组评审。;（六）规范课题资料，物化研究成果;（六）规范课题资料，物化研究成果;五、课题研究取得的成效 ;（一）教师的教育理论素养与能力明显提高;（一）教师的教育理论素养与能力明显提高;（二）学校现代教育技术骨干教师队伍进一步壮大;（二）学校现代教育技术骨干教师队伍进一步壮大;（三）探索出运用远程教育资源优化教师备课质量的方法与途径;（四）学生的学习兴趣和学习效果明显增强;（五）培养了学生运用远程教育资源搜集和处理信息的能力;（六）探索出运用远程教育资源优化教学过程的课堂教学模式;（七）建立了远程教育资源网站;;（八）构建了运用远程教育资源优化教学过程的评价系统;（九）形成了《运用远程教育资源优化教学过程的研究》课题研究文集。;六、问题及今后努力的方向 ; 谢谢大家