培养幼儿成为数学.活动中的主人.docVIP

培养幼儿成为数学活动中的主人 永嘉县实验幼儿园? 邵丹 一、教材分析　《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确指出：引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣，建构初步的数概念，并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题。根据幼儿的身心发展规律和中班孩子的年龄特点，且结合市级课题《教学活动游戏化》的研究，本人设计这节以破译密码为游戏情节贯穿整个活动来感知数字“5”的中班数学活动《破译密码》。本活动主要是根据两点来设计的：一、创设融洽、愉悦的氛围，诱发幼儿自主学习。二、设疑激趣，激发幼儿的自主学习。为了激发幼儿得探究欲望，我选用了机器猫多啦A梦这个卡通形象，因为多啦A梦是幼