《室内软装饰设计》课标.docVIP

课程编码 制订人 制订日期 修订人 修订日期 审定组（人） 审定日期 5222 汤子凤 2014年5月 汤子凤 2014年6月 三维设计和工艺品制作教研室张勇 2014年6月 《 室内软装饰设计 》课程标准 学 分：4 学 时：108 适用专业：室内设计 一、课程的性质与任务 课程的性质：本课程是室内设计专业必修课 课程的任务：本课程以培养学生良好的专业技能和综合素质为宗旨，使学生了解传统文化内涵，增加人文素养，掌握室内软装饰设计的基本知识，在具备一定的专业知识基础上，运用基本原理解决室内设计具体问题，提高从业人员的综合素质。 培养学生勇于创新的意识；培养学生善于倾听与交流的合作意识；培养学生自主探究完成学习（工作）的能力；培养学生细致观察的职业素养。 2、深入行业企业，能通过调查工作，熟悉室内装饰设计岗位的基本操作范畴与流程； 3、会按照规定的程序完成调研，并做好调查报告与汇报工作（图文资料记录）。 8 2 灯具与照明的设计 理论教学 1、灯具风格分类； 3、灯具造型分类及欣赏； 4、灯具材质分类及欣赏5、灯饰、灯光运用； 6、灯光与色彩搭配；7、灯饰与家具的结合 1、掌握灯具搭配的原则，以及灯光设计； 2、了解不同材质的灯饰设计。 4 实践项目 灯具设计与制作 内容：设计几款灯具，画出草图，不得少于十种，并选择其中一种做成实物模型以及电脑效果图。 规格样式：A4幅面，6页以上，图文并茂，文字说明200字左右，及1：1实物模型 质量要求：内容完整，包括前期环境及设计分析，绘制设计方案草图、尺寸图，电脑效果图、设计说明等；手绘草图表现直观准确、透视准确、三视图尺寸标注正确，材料不限，材质表现合理，分析说明条理清晰，用语得当，内容完整，版式美观。 32 3 布艺设计 理论教学 1、布艺基础； 2、家具用布艺； 3、窗帘布艺创意； 4、床品和地毯 1、掌握床品和地毯的搭配技巧； 2、熟悉窗帘布艺设计的搭配原则 3、了解布艺的种类和分类； 4 实践项目 4 陈设艺术品设计 理论教学 1、花品设计； 2、画品的设计； 3、工艺品设计； 1、掌握画品、花品、工艺品的搭配技巧； 2、熟悉各种陈设艺术品搭配原则； 3、了解各种陈设艺术品的分类。 4 实践项目 陈设艺术品的设计 内容：设计几款陈设艺术品，画出草图，不得少于十种，并选择其中一种做成实物模型以及电脑效果图。 规格样式：A4幅面，6页以上，图文并茂，文字说明200字左右，及1：1实物模型 质量要求：内容完整，包括前期环境及设计分析，绘制设计方案草图、尺寸图，电脑效果图、设计说明等；手绘草图表现直观准确、透视准确、三视图尺寸标注正确，材料不限，材质表现合理，分析说明条理清晰，用语得当，内容完整，版式美观。 32 5 软装饰设计应用与案例欣赏 理论教学 1、软装方案设计； 2、软装设计实例欣赏； 1、掌握软装方案设计的程序； 2、熟悉软装方案设计的程合同制作； 8 实践项目 室内装饰调查报告 1、以小组为单位，每组选1名作为汇报人，采用PPT课件进行汇报。 2、各小组必须提交材料包括《室内装饰调查报告》2份（含电子版一份）、《室内装饰调查汇报》PPT文件电子版1份， PPT文件； 要求：1、多媒体PPT文件内容与提交的汇编材料保持一致。 2、扫描图片、现场照片、实景影音等证明材料应与正文链接以便于演示。 3、?PPT文件演示汇报时间控制在10分钟以内。 12 学 时 合 计 理论教学 24 实践教学 84 五、教法说明 在实际教学过程中，采用理论联系实际的教学方法，深入到企业及城市装饰市场中，在参观实习的过程中，让学生对设计的程序、设计作品与成品样板工程的关系、以及对设计成品的效果把握等有感性的认识。 本课程采用项目引导、任务驱动的教学模式，结合生产企业的实际项目，将理论教学与实验教学、课程实训实习、课程设计等实践性环节相结合，阐述基本理论安排，1)课程设计中由理论课程+理论实践结合课程(课堂理论教学与实验教学合二为一，以实现学做创合一)+ 实训教学环节组成。 (2)课程多采用理论和实践一体化教学方法，学做创结合进行。 (3)案例分析、实际项目引导等教学法。 (4)通过开放式教学，将人才培养置于工程环境中。 六、考核方式及评分办法 考察 本课程系专业实践课，采取理论考试、作业成绩与实训成绩相结合的形式，由任课老师、本学科资深教师及职业领域相关专家，组成的评审组把关，项目作业和成果在单元课程结束后，总结并做汇报展览。 单元练习和综合测试成绩全程记录考核（按7：3比例） 七、教材与参考书 教材： [1] 教材：《室内软装饰设计教程》文健，周可亮著 参考书： [1] 贡布里希.艺术发展史[M].天津：天津人民美术出版社