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课 程 表 周 节 一 二 三 四 五 1 语文 语文 语文 语文 语文 2 数学 数学 数学 数学 自习 3 英语 英语 音乐 语文 音乐 4 体育 科学 活动 地方 综合实践 5 科学 体育 美术 品社 体育 6 语文 品社 综合实践 自习 地方 7 综合实践 综合实践 校本 综合实践 自习 8 教 学 进 度 表 美术科 周 时 间 教学内容 备注 1-2 8.24--9.4 第一、二课 3-4 9.7--9.18 第三、四课 5-6 9.21--10.2 第五、七课 7-8 10.5--910.16 第八、九课 9-10 10.19--10.30 第十、十一课 11-12 11.2--11.13 第十二、十三课 13-14 11.16--11.27 第十四、十五课 15-16 11.30--12.11 第十六、十七课 17-18 12.14--12.25 第十八、十九课 19 12.28--12.31 测试 教学内容 第1课我的小天地（2—3页） 课型 造型表现 授课时间 教学课时 1课时 备课教师 王蒙 教学目标 1.了解居室的特点和相关文化，从而提高学生的观察能力和表现能力。 2.我的小天地让学生能按照自己的心愿去表现和设计自己理想中的我的小天地。 3.培养健康的审美情趣和创新意识。 教学重点、难点 教学重点：通过了解有关居室设计的文化、习俗，加深自己身边居住环境的了解，唤起学生对美好生活的向往，用自己的双手去实现对美好生活的憧憬。 教学难点：绘画时房间里的家具与家具之间、家具与周围环境之间、人与环境之间的前后、大小关系。 教学方法 学习方法 教会会用文字表达自己的感受，画出来。 教学准备及手段 课件 图片 教 学 流 程 动态修改部分 一、 组织教学： 　　二、导入新课： 　　引导学生看图片，提问： 　　通过图片，你了解到这是什么地方？ 　　出示教学内容。 　　三、新授： 　　1、提出问题： 　　①你认为自己的房间布置应当具有什么功能和特点？我的小天地 　　②你准备怎样去改进或设计自己的房间布置？ 　　2、引导学生看书，欣赏美术作品。 　　3、提出问题： 　　在你动手设计表现自己的小天地时，你会有哪些为难的地方？ 　4、投影： 　　补充介绍在构图和内容上有新意的作品。 　四、学生作业： 　　1、可采用多种绘画形式。 　　2、可凭记忆也可以发挥想象力设计自己喜爱的居室。 　　五、小结： 　　组织交流评奖。 　　六、拓展： 　　运用今天所学的知识，试着设计自己家里其他房间的环境。 板 书 设 计 我 的 小 天 地 色彩 陈设 功能 特点 心 得 反 思 教学内容 第2课机器人（4—5页） 课型 造型表现 授课时间 教学课时 1课时 备课教师 王蒙 教学目标 1.通过学习了解机器人的相关知识，知道机器人与人有着密切的关系。 2.通过探究、观察、讨论等方法引导学生参与学习活动。 3.启发学生对科学技术发展的关注，激发学生热爱科学的热情，培养学生[此文转于斐斐课件园?FFKJ.Net]的创新精神。 教学重点.难点 重点;了解机器人的种类、特点和功能，利用多种绘画用具进行绘画。?难点：生动地表现机器人的功能和作用。? 教学方法 学习方法 探究、讨论、自主创作 教学准备及手段 机器人资料、绘画工具、制作材料 学具：绘画工具、制作材料??? 教 学 流 程 动态修改部分 一、?启发谈话，导入教学内容? 播放一段机器人活动的视频，提问：它是谁？它在干什么？?（欣赏视频文件）刚才出现的机器人都在干什么？? 二、师生交流，表现创新 1、读画：刚才这些机器人是科幻影片中未来世界的机器人，它是人们想象出来的。那目前我们世界上到底有没有机器人呢？——有。让我来看一看各国的科学家发明出了哪些机器人。 2、我们再来看看中国的机器人。 3、（图2）这些机器人在干什么？——植树！这幅画告诉我们什么？——要保护大自然！ 4、出示各种形状，提问：这是什么形状呀？ 5、老师示范制作方法。 6、欣赏各种材料制作出的机器人。 三、学生实践 选择合适的材料制作一个有特点的机器人。 四、讲评，小结 对学生的作业开展