指导内容一覧表1年时间.DOCVIP

未来へひろがる 数学 １ 単元別学習内容一覧表 1章 正の数?負の数 ?????? 2 2章 文字の式 ?????? 4 3章 方程式 ?????? 5 4章 変化と対応 ?????? 6 5章 平面図形 ?????? 8 6章 空間図形 ??????10 7章 資料の活用 ??????12 学習内容一覧表内の記号の意味 ☆ 数学的活動を通した扱いによって，興味?関心を高めたり，理解を深めたりできる内容 ◎ 基礎的?基本的な内容で，重点的に指導すべき内容 ○ 内容の理解を確実にするために，一通りは指導すべき内容 また，項の欄の「A(1)ア」，「内取(1)」などの記号は，学習指導要領の内容項目を表しています。 １章 正の数?負の数 （配当時間／24時間） 指導時期 2学期制：4月～6月上旬，3学期制：4月～6月上旬 ●目標／数の範囲を拡張して，計算の可能性をひろげ，数についての処理がいっそう手際よくできるようにする。そのために， ア．負の数の意味を理解し，正の数?負の数の必要性と有用性を知る。 イ．正の数?負の数の四則について理解し，それらの計算ができるようにする。 ウ．四則計算の可能性について考察し，数の概念について理解を深める。 節 項 学 習 内 容 用語?記号 指導時数 １ 正 の 数 ? 負 の 数 (5) 節とびら A(1)ア ☆身のまわりで使われるいろいろな数の中から，「－」のついた数を見いだし，その意味について関心を高める。 ２ １ ０より小さい数 A(1)ア ◎負の数の意味と表し方 ◎正の数?負の数と数直線 －（マイナス）， 負の数，正の数， ＋（プラス）， 正の符号，負の符号，自然数 ２ 正の数?負の数で量を表すこと A(1)ア，エ ◎次のような量を，正の数?負の数を使って表すこと 　?反対の性質をもつと考えられる量 　?基準とした量からの増減や過不足 ◎反対の性質を表す2つのことばを，正の数?負の数を使って，その一方のことばで表すこと １ ３ 絶対値と数の大小 A(1)ア ◎ある数と，その符号を変えた数との関係 ◎絶対値の意味 ◎正の数?負の数の大小 ○正の数?負の数の大小を，不等号を使って表すこと ◎数直線を用いて，ある数より大きい数，小さい数を求めること 絶対値 ２ ２ 正 の 数 ? 負 の 数 の 計 算 (17) 節とびら A(1)イ ☆小学校で学んだ計算と関連づけて，負の数の加法の計算の意味を考える。 ５ １ 正の数?負の数の加法，減法 A(1)イ，ウ ◎正の数?負の数に，正の数をたす計算 ◎正の数?負の数に，負の数をたす計算 ☆2数の和の符号と絶対値について，気づいたことをまとめ，理解を深める。 ◎2数の和の符号と絶対値，0との和 ○小数や分数の加法 ○加法の計算法則 ◎正の数?負の数をひく計算 加法， 加法の交換法則， 加法の結合法則， 減法 ２ 加法と減法の混じった計算 A(1)ウ ◎加法と減法の混じった計算 項，正の項，負の項 ２ 数学展望台「琵琶湖の水位」 ３ 正の数?負の数の乗法，除法 A(1)イ，ウ ◎正の数をかけること，負の数をかけること ◎正の数?負の数でわること ◎2数の積?商の符号と絶対値，0との乗除 ○小数をふくむ乗除 乗法，除法 ３ ４ 乗法と除法の混じった計算 A(1)ウ ◎分数をふくむ乗法 ◎逆数の意味 ◎除法を乗法になおすこと ◎分数をふくむ除法 ○乗法の計算法則 ◎乗除の混じった計算 ☆解答の誤りの部分を指摘し，説明することを通して解法への理解を深める。 逆数， 乗法の交換法則， 乗法の結合法則 ３ ５ いろいろな計算 A(1)ウ ○指数の意味 ◎四則をふくむ式の計算 ○分配法則 ☆複数の解法を説明することを通して，状況に応じて最適な解法を選択する判断力を身につける。 ２乗，３乗，指数， 四則，分配法則 ３ ６ 数の世界のひろがりと四則計算 内取(1) ○数の範囲と計算の可能性 ○数の拡張 自然数の集合， 整数の集合 １ 章 末 （2） 基本のたしかめ ２ 章末問題 ２章 文字の式 （配当時間／17時間） 指導時期 2学期制：6月中旬～7月下旬，3学期制：6月中旬～7月 ●目標／文字を使って，数量や数量の関係などを簡潔，明瞭に，しかも一般的に表すことを通して，文字を用いることのよさや必要性に気づく。また，表された式を読んだり，式を計算したりすることを通して，文字の式を利用するための基礎的な技能を身につける。そのために， ア．文字を使って，数量や数量の関係などを式に表し，文字の必要性と意味を