包饺子比赛教学课件.docVIP

亳州市第十届素质教育开放周活动参赛作品 综合实践活动案例 《包饺子比赛》教学设计 亳州师专附属小学 蔡秀梅 2017年11月29日 《习作：包饺子比赛》教学设计 执教老师：蔡秀梅 联系电话课题：《习作：包饺子比赛》 主题队会时间：2017年11月21日 【教学内容】 人教版小学语文实验教材三年级下册“语文园地四?习作” 【教学目标】 １．鼓励学生仔细观察，培养创新思维能力，激发学生习作的兴趣 。 ２．习作做到语言较通顺，内容较具体。 ３．表达出自己的真情实感，说真心话，吐真情。 【教学过程】 一、激发兴趣，做好铺垫 师：同学们，今天真精神！看老师给你们带什么礼物来啦！（一个谜语） 幻灯片出示谜语：一群小白鹅，扑通扑通跳下河。（打一物） 点评：开课之初并没有直说今天是一堂作文课，而是激起学生对学习的极大兴趣，为下一步习作教学做好铺垫。 学生猜出是“饺子。”是的，请大家稍等?在同学们的注视下老师慢条斯理地系上围裙。（学生们一定兴奋不已，喜悦之情早已挂在脸上）老师顺势像记者一样采访学生：“你一直在笑，为什么？” 每到逢年过节时，我们都会吃。那同学们会包吗？举手示意一下。告诉你，包饺子那可是老师的拿手本领。今天这节课，我们就举行一个包饺子大赛！ 点评：学生也许对包饺子感兴趣，也许是老师的着装引得他们发笑，总之，这是他们真实情感的流露。老师巧妙地设计了