祭奠鱼群节录.DOCVIP

中二單元六 祭奠魚羣（節錄） 內容理解 1. 從哪些事物可體現中國人敬仰魚類的態度？ 2. 中國人的哪些行為跟他們敬仰魚類的態度是互相矛盾的？ 3. 大興安嶺的自然環境有甚麼變化？根據課文，完成下表。 物種 從前的情況 近年的情況 植物 動物 鞏固訓練 一 領略作者的思想感情 1. 在黑龍江的兩岸，魚類的生活情況有甚麼不同？ 2. 為甚麼兩岸魚類的生活情況會出現上述的差別？在適當的方格內加P。（可選多於一個答案） □ 因為水流改變，令魚類游向俄羅斯河岸。 □ 因為魚類感受到俄羅斯河岸的自然環境還未受到破壞。 □ 因為魚類知道靠近中國河岸會有生命危險。 □ 因為在俄羅斯河岸有更多食物。 3. 作者得知兩岸魚類不同的生活情況後，有甚麼感受？試加以解釋。 4. 作者在文末抒發了甚麼願望？ 二 掌握借物抒情的方法 文中首段提到「魚是一種美麗的脊椎動物」。作者認為魚有甚麼美態？根據課文，完成下表。 項目 美態 外表 _________________________________________________ _________________________________________________ 內涵 _________________________________________________ _________________________________________________ 從作者對魚的評價，可見她對魚類懷有怎樣的感情？ 隨著時代的轉變，作者家鄉出現漁汛的情況起了些甚麼變化？根據課文內容，完成下表。 時間 漁汛的出現情況 作者童年時 20世紀80年代初 20世紀90年代 4. 看見魚羣因為被人類過度捕撈而消失這個現象後，作者抒發了甚麼感情？ 三 感受詞語的感情色彩 判斷下表各句中附有重號的詞語屬於褒義詞還是貶義詞，並指出它們帶有甚麼感情色彩。 句子 詞性 附帶的感情色彩 （1）魚的姿態很美，身體大都呈側扁形，有著閃光的鱗片和優雅的尾部。（第3段） （2）牠們被網大片大片地圍追堵截，撞得頭破血流，最後魂飛魄散地成為饕餮者面前的美餐。（第3段） （3）走進森林中，你其實走進的就是動物的家園，牠們靠許多野生植物來維繫生存。而人類恰恰也覬覦這些。（第5段） 參考答案 內容理解 從楊柳青年畫中所畫的魚的形象，以及除夕時所點燃的魚燈，都體現了中國人敬仰魚類的態度。 中國人在現實生活中大量捕撈魚類，導致魚類的數量大幅減少，這跟中國人視魚類為吉祥物的態度互相矛盾。 3. 物種 從前的情況 近年的情況 植物 森林遮天蔽日，植被豐富 樹林被砍伐，林木越來越稀疏 動物 鹿、野兔、黑熊、狼等動物經常出沒 動物數量日漸減少，幾乎難以尋覓 鞏固訓練 一、 1. 中國河岸→魚寥若晨星，少得可憐 俄羅斯河岸→魚仍然生活得很繁盛 2. ( 為魚類感受到俄羅斯河岸的自然環境還未受到破壞。 ( 為魚類知道靠近中國河岸會有生命危險。 3. 作者覺得驚愕而且悲哀。既驚訝俄國人在維持自然生態方面比我們做得好，也為魚選擇捨棄我們而感到悲哀。 作者抒發了希望人類減少破壞自然環境，令生態回復正常，致使魚能夠活生生地暢遊在我們水域中的願望。 二、 1. 外表：．姿態優美．有閃光的鱗片和優雅的尾部 內涵：．滋味鮮美．營養豐富 2. 可見她對魚類懷有欣賞、喜愛之情。 3. 作者童年時：幾乎年年出現 20世紀80年代初：每隔三五年出現一次 20世紀90年代：幾乎沒有出現 4. 作者抒發了對魚的同情，以及對人類濫捕魚，破壞自然生態的行為感到憂慮、悲傷。 三、 詞性 附帶的感情色彩 (1) 褒義詞 對魚的外形表示欣賞 (2) 貶義詞 對人類的口腹之慾表示貶抑 (3) 貶義詞 對人類苛索自然資源一事表示貶抑 魚類的生活情況： 魚類的生活情況： 俄羅斯河岸 中國河岸