10个日常教学问题-结构化方式解答12.29.doc

10个日常教学问题，结构化方式解答 1.一个学生一段时间总是不及时交作业，作为老师，你怎么办？ 作业是教学的重要组成部分，它在教学活动中起到巩固延伸、反馈与交流的作用，同时，作业的完成时间及情况也会从侧面反应学生的学习态度和学习习惯。 当一个学生一段时间总是不及时交作业，首先，我会先在课下和这位同学交心、谈话，查明原因： 如果是因为听不懂课而不能及时完成，那么我会在课下的时间对他进行辅导，帮助他尽快跟上课程的进度； 如果是因为学习松懈，不写作业，那么我会恩威并用，同时跟家长联系，说明情况，让家长监督孩子完成作业。同时，我会经常晚上打电话给家长询问孩子的作业情况，以引起家长的重视和配合； 如果是因为课外参加辅导班，作业太多而写不完，那么我会在家长会强调：学习在学校里的教育过程才是重要的，希望家长配合。 总之，我会密切关注这个学生直到他能主动及时的上交作业。当然，我会把这个作为一个案例记录在我的教学日志里，作为宝贵的经验借鉴。 2.你怎么看待学生之间存在的攀比现象？ 随着社会经济的发展，人们的生活水平在不断提高，中小学生的生活和学习条件也越来越好，很多学生开始在衣食住行等方面盲目地讲起名牌，比起档次来。本来好的物质条件应该能够促进学生的学业和行为而事实并不如此，盲目攀比异化了学生的学业和行为。种种事实表明学生如果热衷于物质攀比有百害而无一利。 首先，攀比是孩子好胜心的表现方式之一，现在的独生子女普遍喜欢争强好胜，喜欢表现自己、炫耀自己，喜欢引人注目，再加上由于年龄较小，学生还不清楚应该怎样跟别人比、什么才是自己真正要追求的，所以总认为别人能有，我也要拥有。 其次，我国的家庭、学校都忽视了对孩子消费的指导，导致孩子没有形成正确的消费观。中国的家长有一种普遍的心态，就是认为“再苦不能苦孩子”，竭尽全力满足孩子的种种消费，也助长了孩子的高消费、攀比心理。而学校也往往只注重了对孩子的知识、纪律等方面的教育，忽视了对孩子品德发展的教育。 最后，针对这种现象，学校和家长要加强对孩子的消费指导，让孩子从小学会合理消费；从小树立以俭为荣的思想；在校园中倡导平等的意识，不以家庭贫富论英雄，积极引导同学间的爱心帮助；引导孩子体谅家长培育的不易，树立自力更生的思想。 总之，在对待学生攀比的问题上，要认识到这种现象出现的原因，从而才能采取有针对性的措施进行解决。 3.你写了一个建议方案，领导不仅没有采纳，反而批评了你，对此，你怎么办？ 一个人的工作不可能一帆风顺，遇到问题不怕，关键是看我们怎么正确对待它。领导对我的批评是出于对我的关心和爱护，因此我会保持冷静，以平和的心态处理好它。 之后，我会认真分析原因，是否方案本身存在问题，例如不具有可行性或者不切实际；是否由于自己平时工作方式、方法不妥当，引起领导对自己的看法和误解。 如果是方案的问题，我会进一步调查研究，虚心向领导，同事请教，使方案更完善、符合实际、具有可行性，争取得到采纳。 如果是因为我的其他工作没有做好让领导对我产生了不信任，我会在适当时机，主动向领导汇报思想、沟通情况，争取领导的批评教育、帮助指导。 总之，我不会因此影响自己的工作积极性，在今后，一方面我要继续努力工作，不断地完善和提高自己，另一方面多与领导沟通交流，及时得到领导的指导，争取更大的进步，做一名合格的教师。 4.假如你对你们的学生很严格，但是同学家长对你有怨言，你怎么办？ 首先我会通过与家长沟通和深刻的自我反思看看家长对我有怨言的原因是什么。 如果家长对我有怨言，是因为虽然我严格要求，但是班里面的成绩并不理想。那么，很可能是这种严格的要求反而造成了紧张的班级气氛，从而影响了学生的学习。我会注意在以后的教学中，对学生严格要求的同时，注意活跃课堂气氛，发挥学生的主动性，从而避免过于严肃的班级氛围。 如果家长对我有怨言是因为我的严格要求，给学生造成了很大的作业负担，让学生没有太多的课余时间，甚至影响到了学生的正常休息。那么，我也应该认识到这一点，注意在以后教学中，注意布置作业的数量，保证学生的正常休息。 当然，家长的怨言也可能是对我工作上的一些误解。，那么，我也应该耐心向家长进行解释，相信家长一定能够理解我的。 ? 5.老师板书字丑，听课老师建议她练好字，但他不以为然，你怎么看你怎么看？ 1.写好板书是对老师的最基本要求，这个老师不能够听取其他老师练好字的建议，说明他对于教师的要求还没有认识清楚，同时，也反映了他的一种敷衍态度，不能做到爱岗敬业。 2.由于老师时刻都在给学生起到一个表率作用，所以，老师的板书不好看，会影响学生写字的质量，进一步影响学生的形成敷衍了事的态度。 3.因此这名老师应该虚心听取听课老师的建议，认真练字，把字写好，使自己的板书能够给学生做出很好地表率。 4.从学校的角度，也可以组织一系列对教师粉笔字的培训、教师粉