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毕业设计（论文）任务书 （2016 届） 设计（论文）题目 今英语教学发展的趋势是以开展有意义的语言交流活动,鼓励学生参与,大胆练习,通过学生的体验、参与、实践和合作,形成积极的学习态度,促进语言实际运用能力的提高为学习目标的.而杜威的实用主义教育思想强调做,强调实践.该指导思想与现代英语交际教学的鼓励学生参与的思想同出一辙.基于杜威实用主义的实践思想和英语教学中的人本主义即学生 开 题 报 告 （该表格由学生独立完成) 建议填写以下内容：1.简述课题的作用、意义，在国内外的研究现状和发展趋势，尚待研究的问题。2.重点介绍完成任务的可能思路和方案；3.需要的主要仪器和设备等。 1.本论文主要是运用杜威实用主义，“从做中学”，来对应现代英语口语教学方法以及提出英语教学新形式。杜威理论中的“教育即社会，教育即生长，教育即对经验的改造”部分体现在英语口语课堂中，而且还可以得到更充分的应用。提高学生的英语口语水平，在实际生活中主动运用所学解决难题，英语教学形式及方法起着至关重要的作用。 2. 本论文一共分为四部分。第一部分介绍杜威实用主义的实践思想。第二部分阐述听说教学的特征。第三部分具体讲述英语口语教学的新方法。最后一部分总结全文，指明发展方向。 Chapter One Introduction 1.1 The Concept of Pragmatism 1.2 The importance of “Experience” Study 1.3 The Similarity with Humanism Chapter Two Features of Listening-speaking Teaching 2.1 The Role of Students 2.2 The Role of Teacher 2.3 Develop the Skill of Verbal Communication 2.4 The Importance of Oral English and Listening Chapter Three New Ways of Oral English Teaching 3.1 Current Situation 3.11 Good aspects 3.12 Bad aspects 3.2 New Forms Chapter Four Conclusion 4.1 Conclusion 4.2 Limitation of the Study and Suggestion for Future Research 指导教师评语：（建议填写内容：对学生提出的方案给出评语，明确是否同意开题，提出学生完成上述任务的建议、注意事项等） 指导教师签名： 年 月 日 毕业设计过程记录表（该表格由教师填写） 序号 检查 时间 检查 内容 指导教师阶段检查评语 指导教师 签 名 1 3 月 中 旬 1.资料收集情况 ( 2.开题报告完成情况 年 月 日 2 4 月 上 旬 1.外文翻译完成情 况 2.毕业实习记录 年 月 日 3 5 月 中 旬 1.总体任务完成是否过半 2.院系中期检查意 见 3.存在的 问题及采取的措 施 年 月 日 4 6 月 上 旬 1.审查论文质量（注意英文摘要部分质量） 2.答辩前的准备情 况 年 月 日 备注：该表格一式两份，一份由教师保管，一份由学生保管，请教师按要求及时填写，以备教学检查 —１— —4— New Forms of Oral English Teaching based on Dewey’s Pragmatism