3、养成良好的学习习惯-第一课时.doc

（三）年级（上）册 （品德与社会）学科集体备课 备课时间 9.26 主备人 郭素琴 主 备 人 所在单位 山门小学 复备时间 9.27 辅备教师 郭素琴 辅备教师 所在单位 山门小学 集备课题 养成良好的学习习惯 课 型 新授课 项 目 内 容 修改栏 教材内容分析 本课是冀教版三年级上册第三单元第三课，良好的学习习惯是通过日积月累养成的。对于三年级的学生来说，良好的学习习惯正在形成中，在这个关键期，需要教师的正确引导。课堂上能否专心听讲、能否遵守课堂纪律、积极举手发言、独立完成作业等是学生能否学有所成的基础。很多学生现在还做不到这些，需要教师的细心帮助。教师要注意引导学生建立好的学习习惯，对于一些“坐不住”，或者有各种各样毛病的学生，教师耿应该多给予关注，让每个学生都形成良好的学习习惯。 教 学 目 标 知 识 能 力 独立完成作业，能够完成自己的学习任务，不抄袭、不舞弊。学会制定自己的双休日计划。 懂得珍惜时间，合理安排时间。 ? 过 程 方 法 通过让学生搜集班里同学良好习惯、不好习惯事例的活动，并讨论其利弊。让学生形成良好的学习习惯。 ? 情 感 态 度 价值观 喜欢各种学习方式，养成良好的学习习惯。 ? 教学重点 独立完成作业，能够完成自己的学习任务，不抄袭、不舞弊。学会制定自己的双休日计划。 懂得珍惜时间，合理安排时间。 教学难点 喜欢各种学习方式，养成良好的学习习惯。 教学策略和方法 谈话法、游戏法、练习法 教具 （课件） 准 备 1．搜集班上典型的不好习惯和良好习惯事例。 2．搜集、整理一些良好习惯素材。 课时分配 共两课时 教 学 流 程 评论或修改 教 学 环 节 教 师 活 动 预设学生活动 一、情境导入 同学们，昨天早上，我接到了淘气妈妈的录音。说他成绩下降了，那我们到淘气所在班级的课堂去看一看吧。 二、课堂习惯 1.（出示图片）这是淘气在课堂上的表现。他的表现好吗？为什么？请同学们说一说。 2.汇报 3.小结：淘气之所以成绩下滑，是由于他课堂上不认真听讲，要么开小差，要么睡觉，难怪他的成绩会下滑呢。这就是学习习惯不好。 4.什么是学习习惯呢？请看大屏幕。学生齐读。 习惯就是人们长期养成后不易改变的态度和行为。 5.请看大屏幕，小强和小刚同学，他们的区别是什么呀？ 6.你们会向他们谁学习呢？那课堂上我们应该怎样做呢？ 6.总结：是呀，课堂上我们要专心听讲，积极发言，多动脑，勤动手。（板书：专心听讲）学生齐读课堂习惯。 7.评价：同学们，我们成功地为淘气找到了成绩下降的一个原因，为自己的表现鼓鼓掌。 三、作业习惯 1.有的同学不仅在课堂上的表现令老师不满意，回家后写作业更是让妈妈头疼。请看大屏幕，有哪位同学在家里是这样写作业的吗？ 2.请用热烈的掌声邀请我们的小演员上场，其他同学要认真地观看。 3.这位同学在家写作业的表现好吗？我们小组来议一议。 4.汇报。 5.总结：写作业的时候，我们也得专心致志，遇到难题，我们要先想一想，实在解决不了，再请教家长，切不可抄袭或让家长代做，真正做到独立、自主、高效地写作业。（板书：独立书写） 6.评价：你瞧，集体的力量就是大，我们又帮淘气找到了一个原因，表扬表扬自己吧。 四、阅读习惯 1.电话中，妈妈还说淘气不会写作文，你们有什么好方法帮帮他吗？ 2.交流 3.阅读实在是太重要了，高尔基说过:“书籍是人类进步的阶梯”，鲁迅先生也说过：“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。”可据调查，我国的读书状况令人堪忧。（出示读书现状） 4.谈感受 5.总结：老师希望我们班的小朋友从小都能养成勤于阅读（板书：勤于阅读）的好习惯，并通过你的读书，影响你的爸爸妈妈、邻里朋友，最终形成全国人民读书的热潮。好吗。 6.我们教会了淘气提高作文水平的方法，可真棒。 五、自查自纠 1．帮助淘气找到了成绩下滑的原因，你们快乐吗。让我们看看下面这些同学的习惯对吗？ 六、拓展延伸 1.其实我们熟悉的鲁迅先生在小时候也养成了良好的学习习惯，我们一起来听听他的故事。（出示故事） 2.同学们，好习惯，早养成，终受益。老师想把一首《学习好习惯》三字歌送给大家。请大家自由读一读。 3.举起你的小手，晃起你的小脑袋和老师一起来读。 七、儿歌结尾 同学们，播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。愿同学们从小养成良好的学习习惯，（板书：养成良好的学习习惯）成就辉煌灿烂的人生。 作业 良好学习习惯训练计划 或 不良学习习惯纠正计划 学生听电话录音。 同学们讨论淘气不良表现的危害。