5.20以内退位减法口算训练+思维训练题(1-4).docx

20以内退位减法口算训练+思维训练题（1）班级__________ 学号________ 姓名__________10＋9＝11－2＝17＋1＝18－5＝2＋0＝18－9＝12－4＝5＋7＝3－1＝2＋14＝7－4＝5－4＝3＋10＝0＋9＝9＋9＝4＋9＝12－5＝19－2＝0＋10＝15－7＝11＋4＝17－9＝15－9＝1－0＝13－4＝11－4＝7＋8＝6＋6＝14－3＝9＋1＝20－13＝1＋16＝4＋7＝8＋0＝2＋9＝19－6＝17＋1＝1＋14＝14－7＝8＋11＝3＋9＝8－8＝4＋8＝3＋8＝15－6＝13＋6＝5＋9＝13－5＝11＋7＝19－6＝思维训练：1、圈一圈，算一算： 15-9=（） 13-7=（）2、把7+9=16改写成两道减法算式是：和。3、找规律：（1）1 3 5 7 （）（2）19 17 15 13 （）（3）20 16 12 （） 4（4）1 3 4 7 （）（5）1 2 2 4 3 6 （）（）20以内退位减法口算训练+思维训练题（2）班级__________ 学号________ 姓名__________0＋13＝4＋10＝15＋1＝13－9＝14＋2＝4－3＝7＋2＝6－0＝11－5＝12－2＝4＋7＝17－6＝7＋4＝13－0＝5－2＝9＋5＝17－9＝5＋1＝12－4＝1＋17＝1＋14＝9－8＝4－0＝2＋9＝13＋1＝4＋6＝19＋1＝4＋10＝16－2＝17－8＝11－2＝18－9＝2＋10＝9－2＝17－5＝6＋5＝1＋2＝16－5＝16－8＝12－7＝19－7＝15－8＝7＋7＝8＋8＝1＋6＝12＋7＝6＋5＝7＋6＝13－8＝12－7＝思维训练：1、连环推理：（1）已知☆+5=13，那么18-☆=（）；（2）已知△+△=12，那么11-△=（）；（3）已知◇+△=13，◇-△=1，那么◇+5=（）。2、○有14个，☆有8个，○比☆多（）个，☆比○少（）个。3、根据数字3、8、11，我能编：（1）编一道进位加法，算式是（）；（2）编一道退位减法，算式是（）。20以内退位减法口算训练+思维训练题（3）班级__________ 学号________ 姓名__________8＋4＝10－8＝13－5＝8＋5＝13＋7＝4＋9＝8＋6＝9＋7＝3＋11＝11＋5＝14－3＝0＋13＝19－5＝9＋5＝13－7＝11－2＝16－7＝8＋3＝4－1＝12－4＝11＋6＝10＋6＝18－10＝16＋4＝4－3＝7＋5＝9＋3＝15－5＝7＋5＝9＋4＝12－8＝3＋9＝4＋7＝15－7＝6－1＝16－5＝7＋7＝13－4＝15－3＝10－8＝18－9＝14－6＝7＋12＝20－20＝19－7＝4＋7＝10－9＝11－4＝2＋9＝6＋6＝思维训练：1、请你画一条线，把下面的正方形分成形状相同，大小相等的两部分：2、选一选：（1）我们家的电冰箱表面，一定能找到（）； A.长方体 B.三角形 C.长方形 D.平行四边形（2）至少用（）个同样的小正方形，一定可以拼成一个大正方形。 A.2 B.3 C.4 D.53、小明唱《数字歌》用了3分钟，那么全班45个同学一起唱《数字歌》要用几分钟？20以内退位减法口算训练+思维训练题（4）班级__________ 学号________ 姓名__________6＋13＝15－7＝2＋11＝9＋4＝11－5＝9＋2＝3＋9＝5＋8＝5＋8＝13－4＝16＋3＝12－7＝18－6＝10－5＝15－8＝11＋7＝15－7＝19－15＝4＋10＝13＋6＝17－8＝12－3＝18－9＝16＋4＝9＋7＝9＋6＝20－0＝6＋7＝18－11＝15－9＝4＋8＝3＋8＝11－2＝5＋14＝11－9＝15－8＝8＋10＝19－7＝1＋19＝12－3＝15－6＝18－4＝9－2＝2＋9＝5＋8＝19－6＝14＋4＝6＋5=19－2＝12－9＝思维训练：1、判断：（1）把一张正方形的纸对折后展开，小明发现展开后是2个长方形，小军发现展开后是2个三角形，他俩肯定有一人是错的。（）（2）我喝茶的茶杯，上面是一个圆，下面也是一个相等的圆。（）2、想一想：（1）已知△+△-△=8，◇-◇+◇=7，那么△+◇=（）；（2）已知◇+7=11，◇+△=10，那么15-△=（）。3、数一数：（）个长方形（）个平行四边形（）个三角形思维训练题（1）部分答案与分析1、圈一圈，算一算： 15-9=（6） 13-7=（6）2、把