7.4.1实践与探索.doc

导学案编号 学 科 数学 编制人 张永刚 钟华 编制时间 2018-04 实施时间 2018-04 审核人 7.4．1 实践与探索(一) 【学习目标】 1．使学生会借助二元一次方程组解决简单的实际问题，培养学生数学应用意识。 2．进一步培养学生化实际问题为数学问题的能力和分析问题解决问题的能力。 【重、难点】 重点：分析问题中所蕴含的数量关系。 难点：寻找等量关系 【自学内容】 列二元一次方程组解决实际问题的步骤有哪些?其中什么是关键? 【合作探究】 问题1： 要用20张白卡纸制作包装纸盒，每张白卡纸可以做盒身2个，或者做盒底盖3个，如果1个盒身和2个盒底盖可以做成一个包装纸盒，那么能否将这些白卡纸分成两部分，一部分做盒身，一部分做盒底盖，使做成的盒身和盒底盖正好配套？请你设计一种分法. 分析：1.本题有哪些已知量？ (1) (2) (3) 2.本题实质求什么？ 3.若设用张白卡纸做盒身，张白卡纸做盒底盖，那么可做盒 身 个。盒底 个。 4.等量关系是： (1) (2) 根据题意，得 想一想，如果可以将一张白卡纸套裁出一个侧面和一个底面，那么，又怎样分这些白卡纸，才能既使做出的侧面和底面配套，又能充分的利用白卡纸？ 1.某市为更有效地利用水资源,制定了用水标准:如果一户三口之家每月用水量不超过Mm3 ,按每m3水1.30元收费;如果超过Mm3 ,超过部分按每m3水2.90元收费,其余仍按按每m3水1.30元收费.小红一家三人,1月份共用水12 m3 ,支付水费22元.问该市制定的用水标准M为多少?小红一家超标使用了多少m3 的水? 2.小芳和小亮各自买了同样数量的信纸和同样数量的信封，他们各自用自己买的信纸写了一些信。小芳每封信都是一张信纸，小亮每封信都用了三张信纸。结果小芳用掉了所有的信封但余下20张信纸，而小亮用掉了所有的信纸但余下50个信封，那他们每人买的信纸为多少张？信封为多少个？ 【巩固训练】 1、古算题：“我问开店李三公，众客都来到店中，一房七客多七客，一房九客一房空．问多少房间多少客？”（题目大意是：一些客人到李三公的店中住宿，若每间房里住人，就分有人没地方住；若每间房住人，则空出一间房．问有多少房间多少客人．） 2、 一张试卷有25道题，做对一道得4分，做错一道扣1分．小英做了全部试题得70分，则她做对了________道题． 3、羊圈里白羊的只数比黑羊的脚数少，黑羊的只数比白羊的脚数少，则白羊有______只，黑羊有______只． 4 、现有190张铁皮做盒子，每张铁皮可做8个盒身或22个盒底，一个盒身与两个盒底配成一个完整的盒子，用多少张铁皮做盒身，多少张铁皮做盒底可以使盒身与盒底正好配套？ 5、某服装厂计划生产某款运动服,已知每卷布料可做上装200件或裤子300条,一件上装与一条裤子为一套,仓库现有这种布料12卷,请你设计一个方案,分配给生产上装的车间和生产裤子的车间各几卷布料.要求：分配布料时,每卷布料不能拆零；尽可能多地安排生产任务. 6、一批蔬菜要运往某批发市场，菜农准备租用汽车公司的甲、乙两种货车．已知过去两次租用这两种货车的记录如下表所示． 甲种货车（辆） 乙种货车（辆） 总量（吨） 第1次 4 5 28.5 第2次 3 6 27 这批蔬菜需租用5辆甲种货车、2辆乙种货车刚好一次运完，如果每吨付20元运费，问：菜农应付运费多少元？ 【课后反思】 2