三年级数学正方形的周长——新课练习.pptVIP

新课 练习 例3：在钉子板上用线围成下面左图那样的三角形。量量每条边长多少厘米。 想想三条边一共长多少厘米。 例4：在钉子板上用线围成上面右图那样的正方形。量量每条边长多少厘米。想想四条边一共长多少厘米。 返回 　象上面那样，围成一个图形的所有边长的总和叫做这个图形的周长。 3厘米 4厘米 5厘米 2厘米 2厘米 2厘米 2厘米 3+4+5=12(厘米) 2+2+2+2=12(厘米) 返回 用铁丝围成一个正方形，使每边长2厘米。它的周长是多少厘米？ 例 想：求正方形的周长 就是求它的四条 边长的总和。 2厘米 2厘米 2厘米 2厘米 2厘米 2厘米 2厘米 2厘米 方法1： 2+2+2+2=8（厘米） 方法2： 2×4=8（厘米） 想一想：怎样算 比较简便？ 返回 正方形周长=边长×4 C = a×4 a 返回 1.求下列正方形的周长。 3厘米 8米 =8×4 =32（米） =12（厘米） 解：C=a×4 =3×4 返回 解：C=a×4 2、一个正方形的边长是7厘米，它的周长是多少厘米？ 7×4=28（厘米） 答：它的周长是28厘米。 返回 3、一块正方形桌布的边长是9分米，它的花边长是多少分米？ 解：C=a×4 =9×4 =36（分米） 答：它的花边长是36分米。 返回 填表。（单位：厘米） 9 12 28 20 返回 3厘米 3厘米 3厘米 6厘米 6厘米 思考题： 有两个同样的长方形，长都是6厘米，宽都是3厘米。把它们拼成一个正方形，计算一下这个正方形的周长。 3厘米 6厘米 返回 用2个边长为1厘米的正方形拼成一个长方形。这个长方形的周长是多少？ 1厘米 1厘米+1厘米=2厘米 （1+2）×2 = 6（厘米） 一块一边靠墙的正方形苗圃，边长是50米，要围上篱笆，篱笆长多少米？ 50米 方法一：50+50+50=150（米） 方法二：50×3=150（米） 答：篱笆长150米。 想一想 用一根长30分米的铁丝围一个最大的正方形，还剩下多少铁丝？ ； / 整木定制 djm831zbg 妻子随后来到我面前，“苏林，有话不是好好说吗，怎么跟天栓哥使脾气。”妻子给我使了个眼色，意思是叫我回家。 这时，荷花和小荷跑了进来，荷花一个劲地问：“六叔，明天我也能跟小荷一同去上学吗？” “当然能，我送你和小荷去上学。” “六叔真好，六叔最疼我。”荷花跑过来，钻进我的怀里。“六叔，村里的王大娘说，我是吃六婶的奶长大的，六婶是我亲妈，你是我亲爸，这是真的吗？”荷花的大眼睛一闪一闪地望着我，好似正在祈求我肯定的回答。 “荷花，明天你就上学了，你要记住，你的名字叫马荷花，你爹就是你亲爸，我是你六叔。小荷叫苏小荷，她才是我的女儿，咱可不能听人家乱讲。” “六叔，荷花记住了，我们两家是邻居，又是世交。”说着说着，她把小嘴凑到我的耳旁，偷偷地对我说：“你要是我爸，该多好啊！” 听了荷花的话，我鼻子一酸，眼泪差点掉下来…… 回到家，已是晚饭时分，我被刚才的事弄得一点食欲也没有了。妻子还在埋怨我不该跟天栓哥吵。 这天晚上，我躺在床上，怎么也睡不着。 妻子关切地问：“苏林，你还在为天栓的事烦心？其实天栓哥就是有点好吃懒做，心眼儿不坏。再说，人家毕竟帮了咱一个大忙，无论如何，咱不能忘了人家。” “肖艳，这些事我都明白，我真的是为了他好。现在有很多人把跑业务认为是一种旅游，既能观光又能享受。马天栓就是这种人，他根本不知道跑业务责任重大，搞不好会……”我不想再说下去，我怕她为我而担心。 “苏林，我们不说这些不开心的事了。你知道马大嫂跟我说什么了吗？”妻子怕我心烦，主动地转移了话题。 “你们女人的事我怎么会知道呢？” “她说，昨天，她瞒着天栓偷偷地去已院做了检查，她怀孕了。” “真的？这可是件大喜事。”我替马天栓高兴起来。是啊，结婚十多年了，也该有个自己的孩子了。 “是男孩还是女孩？”我不禁脱口而出。 “男孩女孩都一样，现在的形势变了，我们的思想也应该改一改。”妻子望着我，好像只要我一点头整个人类的思想就全变了似的。 不孝有三，无后为大。这种男尊女卑的封建思想在我们中国已有几千年的历史，不是说变就变的。 “唉--！”我长长地叹了口气，“要是个男孩还好，若是个女孩……后果不堪设想……” “你看你这个人，总是多愁善感，一件小事到了你的脑子里就变得比天还大，真是杞人忧天。”说完，她翻身朝里不再理我。 “肖艳，明天你去送小荷和荷花上学，顺便给马大嫂二百元钱，让她自己买点好吃的补补身子。” “你不是说去送荷花上学吗？” “我那是跟天栓哥说气话，也是哄荷花的。我哪里有空去送孩子上学？明天我要出趟远门儿。” 妻子慢慢地转回身，疑惑不解地问