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历年高考海南卷选做题之改革史真题邬志亮 搜集整理2007·海南单科·29历史上重大改革回眸(8分) 教学材料 战国中叶，楚国“大臣太重，封君大众”，他们“上逼主”、“下虐民”，以致“贫国弱兵”。在内外交团的情况下，公元前383年，楚悼王任用吴起进行变法。变法的要点是：限制旧贵族，改变世袭的分封制；“度公族疏远者”，主张对封君的子孙“三世而收爵禄”；减削官吏的禄序，精减裁汰“无能”、“无用”和“不急之官“；下令“贵人往实广虚之地”。吴起变法遭到旧贵族反对。公元前381年，楚悼王死，旧贵族杀害吴起，变法仅进行了一年多时间便中止。 (摘编自《中国通史》)商鞅变法在战国时期各国变法中成效最为显著，变法使秦国日益强大，奠定了统一六国的基础。根据材料与所学知识回答问题。（1）概括商鞅变法与吴起变法的主要不同之处。(4分)（2）分析商鞅变法和吴起变法一成一败的原因。(4分)【解析】（1）不同之处，可从时代背景、具体内容、影响进行比较。（2）可从人物性格、阶级立场、采取的方式或手段、所受阻力、民众的支持等方面思考。【答案】(1)吴起变法主要是针对时弊，以政治改革为主，(2分)商鞅变法是全面的改革，建立了较完备的制度。(2分)(2)商鞅变法历时19年，分先后两次逐步推行，注重取信于民和制度保证。(2分)吴起变法抑制贵族，打击对象明确，但使自己孤立；变法急于求成，时间短暂，许多措施难以实施。(2分)2008年海南 历史上重大改革回眸(8分)材料??在奥斯曼土耳其帝国时期，圆柱形红色礼拜帽是神圣的宗教和帝国的象征。1923年土耳其共和国建立，凯末尔担任总统，选择了具有西方色彩的现代化道路，推行改革，但遇到巨大阻力。1925年凯末尔下令，禁止戴传统的土耳其礼拜帽，改戴欧式。但这一禁令受到广泛抵制，随后政府规定戴土耳其礼拜帽有罪。此举引起强烈不满，在一些地方甚至引发公开抗议和骚乱，但均被凯末尔镇压，有些人被处以绞刑。经过凯末尔政府一段时期的强力推行，终于有不少人开始戴欧式礼帽，从而告别传统的土耳其礼拜帽。??——摘编自刘易斯《现代土耳其的兴起》(1)结合材料和所学知识，说明服饰变化与社会变革的关系。(2分)(2)分析凯末尔政府禁戴礼拜帽与辛亥革命后中国剪辫运动的异同。(6分)答案要点：（1）服饰变化反映了社会变革，有助于社会变革；社会变革带动服饰变化（2分）（2）同：发生于社会大变革时期；辫子和礼拜帽都被视为旧时代的象征；政府采取强制性措施；意在加速社会变革。（4分）异：前者侧重于改变传统习俗以利于学习西方；后者主要针对国内民族压迫（2分）。2009·海南单科·29历史上重大改革回眸（8分） 明朝后期，内阁首辅张居正为挽救统治危机，推行各项改革，政令“虽万里外，朝下而夕奉行”，成效显著，史称“张居正改革”。材料一 器必试而后知其利钝，马必驾而后知其驽良，今用人则不然。官不久任，事不责成，吏调太繁，迁徙太骤，资格太拘，毁誉失实。臣愿皇上慎重名器，爱惜爵赏。用人必考其终，授人必考其当。仍敕吏部严考课之法，审名实之归。 ——《明史纪事本末。江陵柄政》材料二 敕下吏部，慎选良吏，牧养小民。其守令贤否殿最，唯以守己端洁，实心爱民，乃于上考称职，不次提用。若但善事上官，干理簿书，而无实政及于百姓者，虽有才能干局（按：有才干），止于中考，其贪污显著者，严限追赃，押发各边。毋徒炫于声名，毋尽拘于资格，毋摇之以毁誉，毋杂之以爱憎，毋以一事概其平生，毋以一瞽（按：过错）掩其大节。（1）根据材料一、二，概括指出张居正整顿吏治的内容（5分）（2）指出整顿吏治与张居正改革的关系（3分）【答案】（1）严格考核政绩：稳定官吏队伍；任人唯贤，不看虚名：注重实效和政绩：奖惩分明。(5分) （2）整顿吏泊是张居正改革的一项重要内容，建立于一支高效率的官史队伍．保证了各项改革措施的推行。(3分)2010·海南单科.T29（8分）【历史上重大改革回眸】?材料第二次世界大战后美国主导的盟国军事占领当局推动日本进行改革，其主要指令和内容如下：人权指令释放政治犯；废除治安维持法；修改宪法社会改革指令解放妇女；支持工人运动；教育自由化、民主化；废除压制性制度；经济机构民主化经济改革指令将财阀企业分割；限制地主对土地的占有神道指令国家与神道分离开除公职指令禁止旧议员参与选举?——摘编自《东亚三国的近现代史》?（1）根据材料并结合所学知识，概括指出战后日本改革的背景。（5分）?（2）根据材料并结合所学知识，说明美国推动日本改革的目的。（3分）??【命题立意】本题以《东亚三国的近现代史》所给出的材料为切入点，考查日本战后的改革，主要考查学生根据材料结合所学知识概括、分析问题的能力。?【规范解答】第（1）问“背景”要从内、外两个方面分析，此时的日本内部仍然是军国主义体制，“外”，则是世界世界反法西斯