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《北京中医药大学2013年度本科教学质量报告》支撑数据 序号 项目名称 数量 备注 1 本科生占全日制在校生总数的比例 58.6% 5427 ：9263 2 教师数量与结构 数量：1022人 结构见附表一 3 当年本科招生专业总数 9 4 生师比 13.04 14980.6 ：1149 5 生均教学科研仪器设备值 15791.14元 6 当年新增教学科研仪器设备值 3352.56万元 7 生均图书 64.8册 8 电子图书、电子期刊种数 44.5万册、7913种 9 生均教学行政用房 11.08平米 其中：生均实验室面积 5.5平米 10 生均本科教学日常运行支出 0.46万元 6931.3: 14980.6 11 本科专项教学经费 1190.6万元 12 生均本科实验经费 2.0元/人/学时 13 生均本科实习经费 2000元/人/年 14 全校开设课程总门数 496 15 实践教学学分占总学分比例（可按学科门类） 见附表二 16 选修课学分占总学分比例（可按学科门类） 见附表二 17 主讲本科课程的教授占教授总数的比例（不含讲座） 98.0% 18 教授讲授本科课程占总课程数的比例 70.54% 19 应届本科生毕业率 100% 20 应届本科生学位授予率 98.57% 21 应届本科生就业率 97.25% 22 体质测试达标率 92.49% 23 学生学习满意度（调查方法与结果） 见附件三 24 用人单位对毕业生满意度（调查方法与结果） 见附件四 25 其它与本科教学质量相关数据 附表一：教师结构（学位与职称比例） 专任教师数（人） 正高级 副高级 中级 初级 无专业技术职务 人数 比例（%） 人数 比例（%） 人数 比例（%） 人数 比例（%） 人数 比例（%） 1022 271 26.52 366 35.81 320 31.31 40 3.91 25 2.45 附表二：1.实践教学学分占总学分比例（可按学科门类）：见下表 2.选修课学分占总学分比例（可按学科门类）：见下表 学科门类 专业名称 实践教学比重（%） 选修课比重（%） 医学 中医学（5+3）（本科阶段） 32% 15% 中医学（5+4）（本科阶段） 34% 15% 中医学（五年制） 34% 15% 针灸推拿学（五年制） 35% 18% 中医学（留学生） 35% 16% 针灸推拿学（留学生） 34% 19% 中医学（五年制）（台港澳） 33% 15% 理学 中药学 35% 15% 护理学 35% 14% 工学 制药工程(中药制药) 33% 15% 制药工程（生物制药） 31% 15% 管理学 工商管理（医药企业） 20% 17% 公共事业（卫生事业）管理 21% 17% 法学 法学（医药卫生） 20% 16% 文学 英语（医学） 18% 18% 备注：选修课学分占总学分比例（可按学科门类）：我校统计为学生毕业时要求的选修课学分占总课程学分比例。主讲本科课程的教授占教授总数的比例：98.0%；教授教授本科课程占课程总数的比例：70.54%。 附件三：北京中医药大学本科生学习满意度调查报告 为了 一、样本信息与量表设计 本次调研对象大二到大五的在校生，本次调研共发放问卷317份，回收312份,问卷305份其中大二148，占48.2%，大三111人，占样本总量36.3%，大四39，占样本总量12.8%，大五7份，占样本总量3%专业方面，中医学占32.7%，药学（包括制药工程、中药学和药学）占25.2%，针灸推拿占15.1%，护理学占19%，管理和人文共占8%。样本117，女生样本188 （）量表编制方法 20个条目且均为封闭式问题，主要条目均设有5个等级答案，形成从“非常不满意”到“非常满意”的逐渐递进的有序等级答案。问卷内容主要涉及学校专业和课程设置，、氛围、和效果五个方面。 二、调研结论 1.对学校人才培养方案及课程设置满意度，有42%的同学表示非常满意或者满意，49%的同学表示一般，有9%的同学表示不满意或者非常不满意。 2.对所学专业的满意度54%的同学对自己的专业学习感到满意，39%的同学觉得一般，只有7%的同学表示不满意或者非常不满意。专业学习的满意度体现了学生对本专业的认可，目前看来有超过一半的同学对自己的专业表示认可。 3.对学校生活的整体满意度，57%表示满意， 37%表示一般，6%表示不满意或者非常不满意。 课堂学习即包括老师的讲授，也包括学生的参与。 1.76%的同学非常满意满意自己老师的教学态度， 22%的同学表示一般，只有不到2%的同学表示对老师的教学态度不满意。 58%的同