同类项的系数相加.PPTVIP

下列各组中的单项式是不是同类项？ 通过以上的练习你可以找出合并同类项的要点是什么？ 一变一不变 一变就是系数要变 （新系数变为原来各系数的代数和） 一不变就是字母和字母的指数不变 （原来的字母和字母的指数照抄） * * 初中数学七年级上册 （苏科版） 3.4 合并同类项（1） 学习目标 1.会说出同类项概念； 3.会合并同类项。 2.能识别同类项； 如图，大长方形由两个小长方形组成，求这个大长方形的面积。 第一部分的面积：S1＝ 第二部分的面积：S2＝ 大长方形的面积是：S＝S1＋S2 8 n 5 n ＝8 n＋ 5 n ＝（8 ＋ 5） n ＝13 n 8 5 n Ⅰ Ⅱ 活动2 教学区 操场 学生活动中心 图书馆 100 200 a b 240 60 计算出这个学校的占地面积吗？ 如图是某学校的总体规划图，你能 a b 下列各组中的单项式有什么特点？ (1) 与 (2) 观察每组中各项的 字母以及字母的指 数有什么特点？ 知识为例，探寻方法 与 与 (3) 抓住两同 两同：字母同，相同字母指数同！ 变式训练，感悟方法 抓住两同 变式训练，感悟方法 9a2b 5 a = 合并同类项： 把同类项合并成一项， 叫做合并同类项。 知识为例，探寻方法 3 a + 2 a = 4xy+3xy－2xy= 3 + 2 （ ） 12a b－3a b= 2 2 －9 x y +5x y = 2 2 3 3 － 4x2y 3 5 5xy 那你是如何将同类项进行合并的？ 同类项的系数相加，所得的结果作为系数，字母和字母的指数不变。 合并同类项的法则： 系数相加(变) 字母和字母的指数不变 特征：一变：系数变（系数相加） 二不变：字母和字母指数不变。 下列各题的结果是否正确？指出错误的地方。 （1）3x+3y=6xy (2)7x-5x=2x2 (3)16x2-7y2=9 (4)19a2b-9ab2=10 合并同类项： =　　　　 ＝　　　　 ３ab2 2x 不能合并 不能合并 不能合并 (1)3b-3a3+1+a3-2b (2)2y+6y+2xy-5 (4)7xy-8wx+5xy-12xy (3)30a2b+2b2c-15a2b-4a2c 先合并同类项，后代入求值 拓展提高，应用方法 已知： ，求代数式 的值。 找 移 并 解： 先合并同类项， 再代入求值。 求代数式 的值，其中 拓展提高，应用方法 畅所欲言 这节课你学到了什么? *