浅谈幼儿园教育教学的管理.ppt

浅谈幼儿园 教育教学管理; 幼儿园的教育教学管理是幼儿园管理的核心内容，是管理者为实现预定的教育目标，采取各种有效手段，对各种要素实行最佳组合，以达到贯彻《幼儿园工作规程》，提高保教质量，促进幼儿身心和谐发展的目的的过程。 ; 幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。 ; 幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，也可作其它不同的划分。各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。;日常教育教学管理;二 怎样管理; 二、怎么管理; 1、落实《纲要》 准确定位 幼儿园的教育内容是全面性的，启蒙性的，各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感，态度，能力，知识技能等方面发展。 幼儿园的教育活动，是教师以多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动活动的教育过程。 ; 2、关注细节 做实过程 　（1） 不放松一日常规中的每一个细节 （2） 精心设计每一个教育教学活动 （3） 善于捕捉师幼的每一个闪光点 ;（1） 不放松一日常规中的每一个细节 ; 大五班一日活动流程 7：45—8：00 晨间接待（晨检） 目标： 引导幼儿主动和老师问好，并与家长说再见。 8：00—8：30 晨间活动：器械 《纸棒》 目标：1、引导幼儿把纸棒当马骑、跳、练习双脚并拢向上跳。 2、引导幼儿与同伴交往。 8：30—8：45 晨间谈话：天天锻炼身体好。 目标： 培养幼儿安静的倾听别人讲话，并能积极的发表自己的想法。 8：45—9：00 晨读活动 目标： 在老师的指导下，学习古诗《望洞庭》。（刘禹锡：湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。） 9：00—9：15生活活动 目标：1、学习用正确的方法较专心地洗手。 2、学习自己拿放茶杯， 9：25—10：00 教学活动 《小鱼吹泡泡》 目标：1.学习用蜡笔在纸上画圆形。 2.初步的了解小金鱼呼吸的时候会吐出泡泡。 3.学习词语：游来游去 10：15—10：35 活力操 ： 目标： 提醒幼儿和同伴一起跟着音乐做早操，在老师的帮助下学习正确的动作。 10：35—10：50体能活动： 目标：1、体现集体游戏的快乐。 2、学习朝指定的地方上、下。 10：50—11：10游戏活动 目标： 能够积极的同老师进行游戏活动，并且听从老师的指挥。 11：30 午餐 目标：1、能安静地在老师的引导下吃完自己的一份饭菜。 2、能在老师的提醒下收拾桌子，并把碗筷放在指定的地方。 ……;整合活动：《小鱼吹泡泡》 活动目标：1.学习用蜡笔在纸上画圆形。 2.初步的了解小金鱼呼吸的时候会吐出泡泡。 3.学习词语：游来游去 活动准备：金鱼（在鱼缸里），白纸上画好金鱼同幼儿人数相同，范画，蜡笔同幼儿人 数相同 活动过程：一、教师出示金鱼，引起幼儿兴趣。 师：宝宝们，今天老师给你们带来了什么呀？ 幼儿：金鱼 师：那金鱼是怎样游的？ 幼儿进行模仿 二．教师引导，学习词语：游来游去 师：宝宝们，现在小金鱼在鱼缸里在干什么啊？ 幼儿：游 师：它在游来游去 三．引导 幼儿观察金鱼吐泡泡的动作，和泡泡的形状。 四．教师出示范画，让幼儿观察 师：这是小金鱼自己画的图画，它画的图片上面有什么啊？ 幼儿：金鱼，泡泡 师：那泡泡是什么形状的啊？ 幼儿：圆形的。 五．教师示范画泡泡的方法。 六．幼儿分组进行操作，教