§8.1两点间距离公式及中点公式.docVIP

授课章节 名 称 ８．１两点间距离公式及中点公式　 授课课时 2 授课形式 数形结合 使用教具 多媒体 教学目的 知识目标： 识记两点间距离公式，能运用公式求已知坐标的两点间距离；两点间距离公式的具体应用。 已知两个端点坐标，求中点坐标；已知中点坐标和一个端点坐标，求另一个端点的坐标。 情感目标：感受由形到数的数学思维方法。 教学重点 两点间距离公式及其应用；中点公式及其应用． 教学难点 两点间距离公式的灵活应用 更新、补充、删节内容 课外作业 教学反思 授课主要内容或板书设计 ８．１两点间距离公式及其中点公式 一、平面上两点间距离公式 二、中点坐标公式 课堂教学安排 教学过程 主要教学内容及步骤 一、温故知新、情境导入 二、讲授新课 三、例题精讲： （讲授新课） （例题精讲） 四、课堂小结： 五、作业布置： 复习提问：（１）向量　　　　　的模是多少？ （２） 引入：如图所示．大海中有两个小岛，一个在灯塔东60 n mile 偏北80 n mile 的P1点处，另一个在灯塔西10 n mile 偏北55 n mile 的P2点处 ． 那么如何确定这两岛之间的距离呢？ 组织学习讨论，并给往向量长度（模）上引导。 探究一：如图所示，设 P1(x1，y1)，P2(x2y2) .如何求两点之间的距P1P2？ 通过求向量的模得到向量两个端点间的距离，从而推