《1+1创造发明》教案.docxVIP

周次1星期5日期9.29地点实验室学生数42指导老师王素青教学目标教学内容教学方式教具学具准备内容要点阐述及师生活动过程设计教后札记小学科学：《创造发明》教案教学目标　　知识与技能：　　了解创造发明的意义，知道创造发明的重要方法——主附体，了解主附体创造发明法的一般步骤。培养学生的创造能力和动手能力。　　过程与方法：　　主要以学生自主学习、小组合作探究的方式进行，注重学生对实践过程的亲历和体验，注重学生多样化的实践性学习方式，学会运用科学的创造方法进行发明创造活动。　　情感态度与价值观：　　感受生活需要创造，发明无处不在，做生活的有心人。激发学生兴趣，培养学生的创造型思维，培养学生创新精神、实践能力和终身学习的能力。　　教学重点：运用主附体创造发明法进行发明创造活动　　教学难点：运用主附体创造发明法进行发明创造活动　　教学方法：头脑风暴法，小组互助合作探究式教学法　　一、生活引入　　同学们，请你观看一下这个美丽的图标是什么？以和学生生活内容密切相关的图标作为引入知识。学生体会本节课的学习和活动内容。体会图标创作的美丽。　　二、讲解摩托罗拉手机的设计来源　　你知道摩托罗拉公司最早发明的产品是什么呢？　　摩托罗拉公司把收音机设计并安装在汽车头上变成汽车音响，板书“收音机+汽车=汽车音响”。　　讲解摩托罗拉公司的历史，就是因为一个好的点子而将公司的规模做大做强，从而激发学生对发明的兴趣。