《唱铃儿响叮当_踏雪寻梅课件》小学音乐苏少版四年级上册_1.pptVIP

演唱形式——童声合唱 这首《踏雪寻梅》的演唱形式 和我们的演唱有什么区别？ 请说说你的感受？ 你能背唱这首歌曲吗？跟着老师的指挥演唱歌曲。 * * 南京市秣陵小学 朱思语 踏雪寻梅 雪霁天晴朗， 腊梅处处香。 骑驴坝桥过， 铃儿响叮当。   好花采得供瓶养，  伴我书声琴韵, 共度好时光。  踏雪寻梅 刘雪庵 [雪霁：雪后放晴] [坝桥：有扶手的石板桥] jì 刘雪庵（1905--1985） 他是二十世纪中国音乐史上最有影响力的音乐家之一。曾长期在中央音乐学院等多所学校任教，为新中国的音乐教育事业做出了不可磨灭的贡献。  黄自（1904--1938） 作曲家、音乐教育家。早年留学美国，回国后，创作了大量的音乐作品，培养了许多优秀的音乐人才。 他是我国早期音乐教育影响最大的奠基人。 听力游戏：踏歌寻音 歌曲的曲谱中缺少音符，请根据老师弹奏的旋律，从所给的梅花中选择正确的音符。 1= E 2/4