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管仲列传 ---《史记》 普通高中课程标准实验教科书·语文选修 管仲 ，春秋初齐国政治家。名夷吾，字仲，颖上（今属安徽）人。齐桓公即位后，任管仲为相，以主持政务，并尊之为“仲父”。管仲助桓公以“尊王攘夷”号召诸侯，使桓公成为五霸之首。 《史记选读》之《管仲列传》 1.初读课文，理清句读。 第一步，迅速默读课文，圈出生字，看书下注音或查字典，给生字注音。 第二步，大声朗读课文，读至流畅。 2.再读课文，理通文意。 第三步，再迅速逐节默读课文，对照书下注释，圈出梳理不通的词句。 第四步,或查资料,或与同学讨论,或问老师,解决不通的地方. 3.三读课文，理出文旨。 第五步,逐节概括出段落大意,并理清文章脉络。 第六步,概括出传主的主要特征。写出文章主旨。 整体感知 简要总体介绍管仲的情况以及他与鲍叔牙的友情。 叙述管仲任政相齐的显著政绩。 司马迁的论赞。 1~2段 3~4段 第5段 1.管仲夷吾者，颍上人也。少时常与鲍叔牙游，鲍叔知其贤?。管仲贫困，常欺鲍叔，鲍叔终善遇之，不以为言。 管仲，又名夷吾，颍上人。青年时经常与鲍叔牙交往，鲍叔知道他有贤才。管仲家境贫困，常常欺骗鲍叔，鲍叔却始终很好地待他，不将这事声张出去。 已而鲍叔事齐公子小白，管仲事公子纠。及小白立为桓公，公子纠死，管仲囚焉。鲍叔遂进管仲。管仲既用，任政于齐，齐桓公以霸，九合诸侯，一匡天下，管仲之谋也. 后来鲍叔服事齐国的公子小白，管仲服事公子纠。等到小白立为桓公的时候，公子纠被杀死，管仲也被囚禁。鲍叔就向桓公推荐管仲。管仲被录用以后，在齐国掌理政事，齐桓公因此而称霸，多次会合诸侯，匡救天下，都是管仲的谋略。 2.管仲曰：“吾始困时，尝与鲍叔贾，分财利多自与，鲍叔不以我为贪，知我贫也。吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利不利也。吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遭时也。 管仲说：“当初我贫困的时候，曾经同鲍叔一道做买卖，分财利往往自己多得，而鲍叔不认为我贪婪，他知道我贫穷。我曾经替鲍叔出谋办事，结果事情给弄得更加困窘和无法收拾，而鲍叔不认为我愚笨，他知道时机有利和不利。我曾经多次做官又多次被国君斥退，鲍叔不认为我不贤能，他知道我没遇上好时运。 吾尝三战三走，鲍叔不以我为怯，知我有老母也。公子纠败，召忽死之，吾幽囚受辱，鲍叔不以我为无耻，知我不羞小节而耻功名不显于天下也生我者父母，知我者鲍子也。” 我曾经多次打仗多次逃跑，鲍叔不认为我胆怯，他知道我家中还有老母。公子纠争王位失败之后，我的同事召忽为此自杀，而我被关在深牢中忍辱苟活，鲍叔不认为我无耻，他知道我不会为失小节而羞，却为功名不曾显耀于天下而耻。生我的是父母，了解我的是鲍叔啊！” 第二段的写作技巧历来为人称道，思考该段的表现技巧及其有什么表达效果？（从内容、情感、手法三方面探讨） 2、从感情上看，“生我者父母，知我者鲍子也！”饱含着对鲍叔牙的感激。 3、从语言上看，运用排比，热情地赞美了自己的知心朋友，五个“知”字的重复出现，更加凸显鲍叔真为管仲之知音。 1、从内容上看，从经商、谋事、出仕、作战、事君五个方面写鲍叔牙对自己的深知和理解。 　 《管子?大匡》载： 　　桓公三年，桓公因不听管仲规谏而举兵伐宋，结果败北而归，于是管仲要在国内加强军备。管仲说：“不这样的话，齐国就危险了！”鲍叔牙亦谏曰：“公必用夷吾之言！”在关键时刻，鲍叔牙支持了管仲。 　　桓公五年，宋伐杞，桓公欲举兵救杞伐宋，管仲不同意这样做。当桓公征求鲍叔牙意见时，他毫不含糊地说：“君行夷吾之言！”鲍叔牙再次支持了管仲。 管鲍总是息息相通，心心相印，在人生的旅途上，携手而行。 3.管仲既任政相齐，以区区之齐在海滨，通货积财，富国强兵，与俗同好恶。故其称曰：“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱，上服度则六亲固。四维不张，国乃灭亡。下令如流水之原，令顺民心。”故论卑而易行。俗之所欲，因而与之；俗之所否，因而去之。 管仲在齐国执政为相之后，凭借小小的齐国滨临大海的地理条件，流通货物，积累财富，富国强兵，与普通人同好同恶。所以他的著作中说：“粮仓充实就知道礼节；衣食饱暖就懂得荣辱；居于上位的人遵循礼法行事，六亲自然和睦而关系稳固；礼、义、廉，耻的伦理不大加宣扬，国家就会灭亡。颁布政令就好象流水的源头，要能顺乎民心。”所以他的政令浅显而易于推行，一般人所向往的，就因势而给予；一般人所不赞成的，就顺应而革除。 第三段所表现管仲任政的最基本的理念是什么？（用文中的话回答） 答： 与俗同好恶。 4.其为政也，善因祸而为福，转败而为功。贵轻重，慎权衡。桓公实怒少姬，南袭蔡，管仲因而伐楚，责包茅不入贡于周室。 管仲掌理政事，善于转祸为福