《第24课_穿越迷宫课件》小学信息技术苏科课标版四年级全一册课件_2.pptVIP

用一句话说一说，老师玩游戏的过程。 游戏规则 起点设置 躲避障碍 抵达终点 游戏准备 准备哪些素材？ 设计迷宫，角色登场 迷宫在scratch里，其实就是什么？ ——舞台背景 我们需要做什么？ 1.绘制舞台背景 2.添加小猫和老鼠角色 迷 宫 1.设置起点、游戏开始 游戏开始时，小猫和老鼠应该在什么位置？ 什么样的控件可以让“小猫”每次游戏时都位于“迷宫”的起点？ 2.小猫行走 在这个游戏里，我们可以利用那些方法控制小猫的运动？ （键盘、鼠标） （1）什么控件可以让小猫跟随鼠标指针行走呢？ （面向……或移到……） （2）又是什么控件可以让小猫一直跟随指针行走呢？ （重复命令） 2.判断阻碍，小猫应对 怎么判断小猫碰到“墙壁”了？ 我们通过颜色判断是否碰到迷宫中的“墙壁” 2.如果小猫碰到“墙壁”了，怎么处理小猫呢？ 3.抓到老鼠，成功穿越 抓到老鼠，说：成功了！ 并结束游戏 “用如果……就执行……”来说说！ 请同学玩一玩你设计的游戏，你也玩一玩同学的游戏，看看谁的更有意思，谁的更容易？ 今天你学会了什么？ 课外探索 能不能改成上下左右键来控制小猫呢？怎么来控制？ 加大难度 怎样来限制时间呢？用程序语言来表达。 如果计时器大于30 小猫说“时间到！” 停止游戏 穿越迷宫 海安县城东镇西场小学 执教：袁俊雅 之 小猫