《第8课双胞胎课件》小学美术人教版四年级下册_2.pptVIP

温馨提示 * 人教版四年级美术下册 欣赏导入 图形分析 作业要求 作品欣赏 课后延伸 学习领域：造型表现 教学目标： 1、让学生了解双胞胎的相似性，理解对称（相似）的特征，理解对称（相似）在艺术创作中的运用。 2、用绘画方式创作一组对称（相似）的人物或动物。 3、让学生懂得镜像对称的原理。 4、体现本课“双胞胎”学习绘画创作的乐趣。 请同学们： 看一看 、想一想、说一说 以下的图片之间有什么共同的特点（或规律）？ 以下的图片有什么特点（或规律）？ 请同学们： 看一看 、想一想、说一说 以下的图片有什么特点（或规律）？ 请同学们： 看一看 、想一想、说一说 请同学们： 看一看 、想一想、说一说 以下这幅小动物作品有什么特点（或规律）呢？ 双胞胎的特征是？ 双胞胎是相似的。 什么是对称（相似）？ 对称是物体相同部分有规律的重复。对称意味着某种变换下的不变性 自然界中不少植物、动物都有自己的对称形式。 对称的形式： 如：照镜子（本体和镜像两者成为一对“双胞胎”） 请同学们： 看一看 、想一想、说一说 对称：物体的左右两部分是对应的关系，包括大小、形状、排列等，在 外观上完全一致。 生活中的对称图形 下面的是“双胞胎”剪刀纸作品。看看说说其有什么特点？ *