《第9课笔的世界课件》小学美术人美版四年级上册_8.pptVIP

从最古老的毛笔到现在的笔,笔的外形和功能也在发生着各种改变.今天我们一起来走进笔的世界,和笔来一次亲密接触吧. 探讨设计构思 你想设计什么样的笔？为谁设计？ 围绕笔的哪些部分进行设计 * 人美版四年级上册 笔 的 世 界 新安县正村镇正村小学 郭真理 中国笔的祖先应当是被中国文人誉为 “文房四宝”之一的 毛笔。 欧洲人有自己独特的书写工具——鹅毛笔 这些都是什么笔？ 问题一：你手中的笔都有哪几部分组成？ 问题二：除去外壳之后笔剩下了什么？ 拆笔大探秘 小结：不管什么笔，去掉外 壳，发现书写是笔最主要的功能，而一切外在的形状和功能设计都是为这一点服务的。 思考： 第一大组：1.看看这支笔的 “外衣”上装饰着什么？ 2.这支笔为什么设计得上粗 下细？ 第二大组：1.想一想握笔的 地方为什么要设计成这样？ 2.为什么这支笔的笔身要有 凹凸变化吗？它有什么作用？ 第三大组：这支笔可以发光。 它有什么作用？你还能设计出 具有其他功能的笔吗？ 第四大组：“米老鼠”的耳朵什 么会动呢？它的功能是什么？ 你觉得这支笔设计 的合理吗？为什么？ 设计的功能太多了， 影响了它最主要的用 途——书写。所以这 个设计不成功。 小结：任何商品在设计的时候，都要以人的使用舒适、使用方便及视觉美感等为设计原则，即以人为