2009—2010学年度第一学期小学教导处工作计划.docVIP

2009—2010学年度第一学期小学教导处工作计划 一、指导思想 以《新课程标准》为导向，以全面推进素质教育为目标，以新课程改革为突破口，以“具有水文化的元素”为核心教学理念, 进一步强化质量意识，进一步严格课堂教学常规管理，进一步推进校本培训工作，全面提高教师素质，为我校教育改革与发展，不断提高教育教学质量而努力。 二、主要任务和措施 (一)强化提高教学质量的规范有效性 教学工作要转变观念，强化质量意识，调整教学思路，提升教研层次，在“实”字上下功夫，在“研”字上求发展，开展有效教学的培训和研究活动。 1．加强常态教学检查，严格过程管理。各学科教学计划、教学进度要在培训讨论的基础上制定，使教学目标更明确，计划更科学，教师心中更明白，各班布置的作业、备课、授课、考试命题等要按照教导处、教科研处的要求统一执行。 2．创新教研形式，提高教研质量。本学期学校将开展各学科优秀论文征集等活动，在校内开展“同上一节课”、“同说一节课”、“骨干教师与老师对话”等多种教研活动。教科室、教技室要通过教师博客、教师论坛等平台，让校本教研搭乘网络的快车，拓宽教师成长的路径，多角度全方位提升教师业务水平。 3.强化教学常规的管理制度。开展行政领导进行随堂听课或听推门课活动。要求每一位行政人员在检查的过程中，做好记录，写好反馈意见，并及时地将意见反馈给教师。每一位中层干部的听课节数不少于30节，校级领导不