人体和外界气体交换-复习学案.docVIP

庆云县学案——济南版初中生物学科七年级上册 课 题 人体与外界的气体交换 课 型 新授 单 位 主备人 学习目标 1、说出呼吸道的结构和功能 2、说明肺泡与其功能相适应的结构特点 3、解释呼吸运动的原理 学习关键 呼吸系统组成，呼吸运动 学 习 过 程 学生学习感悟 （教 师 个案 修 订） 自学探究： 【学习任务一】呼吸系统的组成 自学课本P23-24内容，完成以下问题，并以小组为单位，检查记忆。 【学习任务二】肺泡与外界的气体交换 自学课本P25-27内容，完成以下问题 1.呼吸运动： 有节律的扩大和缩小从而完成 和 2.呼吸运动的意义：实现了 与外界环境之间的气体交换。 呼吸运动 肋间肌、膈肌 胸腔容积 肺 肺内气压 气流方向 吸气 ? ? ? ? ? 呼气 ? ? ? ? ? 【学习任务三】人体内的气体交换 自学课本26-29页“实验”内容完成以下问题，并在小组内交流： 1、两个锥形瓶内石灰水变化说明了 2、气体成分没有变化的是＿＿＿＿＿＿＿＿ 3、气体成分中减少是＿＿＿＿＿，增加的是＿＿＿＿＿。 4、呼出的气体中氧气和二氧化碳含量那个多＿＿＿＿＿＿＿ 5、气体具有_____作用。气体扩散的原理是：一种气体总是从_______的地方向_______的地方扩散，直到平衡为止。 6、人体内的气体交换包括________________和_________________两个过程，它们都是通过_______作用来完成；肺泡内的气体交换发生在_______和_______之间，肺泡中的_______扩散进入________，血液中的________扩散进入_______，从而使血液中的________含量增多，_______含量减少。 7、组织里的气体交换发生在________和________之间。血液中的_______扩散进入_______，组织细胞中的_______扩散进入________，从而使组织细胞所需要的________得到源源不断地补充，产生的_______被及时运走。 8、人体的呼吸包括四个连续的过程： 和外界环境间的气体交换、肺泡和 间的气体交换、气体在血液中的运输、血液和 间的气体交换。通过这四个过程，人体内的细胞就可以获得 和排出 。 达标测试 1.下列哪一项不是呼吸道对空气的作用（ ） A.杀死空气中的细菌 B.湿润空气 C.清洁空气 D.温暖空气 2.呼吸系统的哪个结构特点与适于进行肺泡与血液内的气体交换无关（ ） A.肺泡壁很薄 B.肺泡周围的毛细血管壁很薄 C.气管比较长 D.肺泡数量多 3.（2009·山东模拟）人体平静呼吸是通过呼吸肌收缩、舒张完成的，当呼吸肌收缩时（ ） A.胸阔变小，膈顶下降 B.肺内气压变大 C.肺内气压变小，完成吸气 D.肺内气压变大，完成呼气 4.（2008·黄石中考）下列器官中，不属于组成人体呼吸道的器官是（ ）①口腔 ②鼻 ③咽 ④喉 ⑤气管 ⑥支气管 ⑦肺 A.②③ B.③④ C.⑤⑥ D.①⑦ 5.下列关于肺的叙述中，不属于有利于气体交换的是（ ） A.肺的末端形成肺泡，总数约7亿个 B.每个肺泡的壁都很薄，只由一层上皮细胞构成 C.肺可分为左肺和右肺 D.肺泡外包绕着毛细血管 6.通过呼吸运动，肺实现了与外界环境的气体交换。下面关于平静呼吸的表示，哪项是正确的（ ） A.胸廓扩大→肺扩张→肺内气压＞大气压→气体入肺 B.胸廓缩小→肺回缩→肺内气压＜大气压→气体出肺 C.胸廓扩大→肺扩张→肺内气压＜大气压→气体入肺 D.胸廓缩小→肺回缩→肺内气压＞大气压→气体入肺 7、人体内二氧化碳浓度最高的地方是（ ） A.肺泡 B.肺泡周围毛细血管 C.组织细胞 D.组织细胞周围毛细血管 8、你的身体时刻都在与周围空气进行气体交换，你呼出的气体在组成成分上的变化是（ ） A.氧气增加，二氧化碳增加 B.氧气增加，二氧化碳减少 C.氧气减少，二氧化碳增加 D.氧气减少，二氧化碳减少 9、当人体内的肺泡与血液发生了气体交换，血液中气体含量的变化是（ ） A.氧气和二氧化碳都增多 B.氧气减少，二氧化碳增多 C.氧气和二氧化碳都减少 D.氧气增多，二氧化碳减少 1、如右图是膈肌的运动示意图，据图回答下列问题。 （1）图a表示呼吸过程中________时的状态，此时，膈肌______，胸廓_______，肺内气压_______外界气压，气体被