《第二单元_ 情感世界第五课 缤纷情感课件》初中思想品德教科版七年级下册_1.pptVIP

* 第五课 缤纷情感 听故事《一朵玫瑰花》，思考： 故事中的绅士为什么改变主意， 决定亲自将花送到母亲手中？ 想一想： 我们对母亲的爱是一种情绪吗？ 情绪一般是与人的较低层次需要得到满足与否相联系的 内心感受和体验，具有情境性、短暂性的特点； 情感则是与人的较高层次需要得到满足与否相联系的内 心感受和体验，是比较稳定持久、比较深刻的内心体验。 分享 谈谈你最珍惜的一份情感 试一试 为以下不同的情感归类 情感的基本类型 个人与他人的情感： 同学之情、师生之情、朋友之情、亲子之情等； 个人对集体、社会、国家的情感： 对家庭、学校、社区、国家的归属感、责任感、使命感； 个人对自己的情感： 自尊感、荣誉感、自豪感、羞愧感等； 个人对大自然的情感： 敬畏感、亲近感、使命感等； …… 俗话说：“人非草木。孰能无情”，就是说 作为一个健全的人，应该拥有丰富而健康的 情感，可是情感并非全然天成，后天的培养 对于情感的发展十分重要。 青少年时期是情感发展的关键时期，我们 必须抓住这个重要时期，培养自己具有丰富 的、健康的、高尚的情感。 自主阅读教材38页内容，思考： 培养丰富、健康、高尚的情感有何重要意义？ 2004年2月23日，云南大学的一学生发现宿舍 的柜子里流出黑色的液体，老师撬开柜子惊愕地发 现，里面竟是四具早已腐烂的尸体。后经警方勘察 确定该校学生马加爵为重大杀人嫌疑人，杀人原因 竟是因为同宿舍同学之间一点小小的纠纷。 3月17日，经群众举报，逃亡近一个月的马加 爵在海南省三亚市被当地公安机关抓捕，这就是震 惊全国的马加爵杀人案件。 4月24日下午，云南省昆明市中级人民法院以 故意杀人罪判处被告人马加爵死刑，剥夺政治权利 终身。 谈一谈： 马加爵事件带给我们哪些启示？ 培养丰富、健康、高尚情感的意义： 1.有助于调节、控制和消除不良情绪， 培养和发展积极的情绪； 2.有助于培养高尚的道德品质。 人生的意义在于对真善美的追求、创造和 欣赏，用真理、道德和美的标准引导我们的学 习和生活，将会有助于我们培养和发展丰富的、 健康的、高尚的情感。 理智感、道德感、美感 什么是理智感？如何培养理智感？ 什么是道德感？如何培养道德感？ 什么是美感？如何培养美感？ 史密斯家里有一个老式的烤面包器，一次只能放两片面包，每片烤一面。 要烤另一面，你得取出面包片，把它们翻个面，然后再放回到烤面包器中去。 烤面包器对放在它上面的每片面包，正好要花1分钟的时间烤完一面。 一天早晨，史密斯夫人要烤3片面包，两面都烤。史密斯先生越过报纸的 顶端注视着他夫人。当他看了他夫人的操作后，他笑了。她花了4分钟时间。“亲爱的，你可以用少一点的时间烤完这3片面包，”他说，“这可以使我们电费 账单上的金额减少一些。”?????史密斯先生说得对不对？如果他说得对，那他的夫人该怎样才能在不到4分 钟的时间内烤完那3片面包呢？ 自主阅读教材39页《男孩的日记》和40页 《阿基米德发现浮力定律》的故事，体会他们 寻找问题答案过程中和找到答案时的感受，说 说你是否也有过类似的经历？ 强烈的求知欲望、对科学和真理的热切追求 是理智感的集中体现。 新华网２月１２日电 在扑救元宵夜中央电视台新址大火中英勇牺牲 的消防战士张建勇，经公安部政治部批准被授予烈士称号。年仅３０岁的 张建勇烈士是在冲入火场灭火过程中，将自己佩戴的呼吸器让给受困人员 而吸入过量毒气，于２月１０日凌晨壮烈牺牲的。 ???? 张建勇生前是北京市公安局消防局朝阳支队红庙中队指导员。他在警 官报告表中，曾郑重地写过这样一段话：“如果我成为一名警官，我将全身 心地投入到消防部队的建设中去，将义无反顾地听候祖国的召唤，无论多 么艰苦，我都会努力地克服掉一切困难，献身消防事业，努力成为新时代 的一名优秀的消防警官。” “义无反顾地听候祖国的召唤！”是他向党、向祖 国、向人民做出的庄严承诺，他用行动和生命履行了自己的承诺。 说一说： 从张建勇的身上，你体会到了什么？ 在我们周围，有许多感人的好人好事，我们应注意感受 这些高尚的道德事例，与此同时，更重要的是要去践行，要 做一个关爱他人、关心社会、热爱国家的人。 畅所欲言 你打算如何做一个道德高尚的人？ *