九年级政治全册教案：16《可持续发展我们面临的重要课题》(鲁教版).docVIP

九年级思想品德课时备课 学科 思品 年级 九 学期教时总编号 16 课题 可持续发展－我们面临的重要课题 使用人 审阅人 课时 第 　课时（总　 课时） 课型 新授课 主备人 教学目标 [情感、态度、价值观] 　 树立以人为本的全面、协调可持续发展的科学发展观 [能力] 联系实际，说明可持续发展的重要性 [知识] 了解我国的国情，明确可持续发展是正确的选择 重点 难点 可持续发展是正确的选择 我国存在严重的人口、资源、环境问题 教法 学法 点拨、指导、参与讨论、启发 讨论、欣赏、感悟、体验 教学准备 预习本课 中考考题 板书设计 教 学 过 程 环节 知识点 教师活动 学生活动 估时 导 入 出示图片，问：从这些图片和资料中自己感悟到了什么？ 思考 谈感受 5` 互 动 探 究 我国存在严重人口资源环境问题 从学生的回答中 总结与本课有关的问题 要求结合自己的实际回答问题 师：好，这节课我们就来学习可持续发展是我们面临的重要课题 人口膨胀、资源短缺、环境恶化，危害着人类的生存和发展，已成为当今世界各国面临的严重问题，我国是世界是最大的发展中国家。 指导学生讨论： 我国面临着严峻的人口形势，人口过多过快增长，给资源和环境带来了学生的负担，就业压力越来越大，影响经济的增长的速度和规模。 点拨： 来 要求学生尝试回答 我国资源环境不利的一面，要求学生结合具体的实例来说明 听讲 理解 观看、思考 将思路引到本课中 学生四人一组 讨论交流 并将讨论结果记录到纸上 正确的人生目标对自己的作用 学生把讨论结果写到纸上，老师将它投影到屏幕上 实话实说 思考 回答 思考 看了上面的表格，你有什么感想，能得出什么结论？ 回答： 威胁生态平衡，危害人类健康，制约我国经济的发展 10` 20` 教学过程 环节 知识点 教师活动 学生活动 估时 互动探究 ‘ 可持续发展是正确的选择 出示材料： 师点拨指导 对学生的回答给予点评 点拨： 人口、资源、环境与经济发展之间的关系是相互作用、相互影响、相互制约的， 出示材料： 指导学生思考 点拨： 人口过快增长，对物质资料的需求和消耗随之增大，就会造成资源的过度消耗和环境的破坏，必然以会阻碍经济的发展和危害人类的生存与发展 提示：我们必须走生产发展、生活富裕，生态良好的文明之路，实施可持续发展是我国正确的战略选择 指导学生做同步探究对个别知识点进行讲解 讨论 人口、资源、环境、经济与经济发展是怎样相互制约相互影响的？ 大家谈＿＿在这节课中我的收获 我认为应该怎么样？ 思考 回答 讨论并说出自己的感受 讨论： 为了让天更蓝，山更秀，水更清，为了我们这一代一幸福安康，我们应该怎么做？ 师生共同归纳本课知识 形成系统的知识结构 用简洁的语言来说明在本课中的收获 以后怎么做？ 做题 补偿训练 30` 40` 45` 课堂教学反思 本节课教学设计讲授时间 实际教学时间 整体感觉 1、自我感觉这节课的教学成功吗？ 成功（ ）较成功（ ）一般（ ）不成功（ ） 2、授课后感到快乐吗？ 成功（ ）较成功（ ）一般（ ）不成功（ ） 3、值得咀嚼的精彩片断 4、这节课最不满意的教学环节或某个知识点的片断 教师教学状况 5、体态语言的运用和微笑教学 好（ ）较好（ ）一般（ ）不好（ ） 6、师生交往互动、课堂气氛 好（ ）较好（ ）一般（ ）不好（ ） 7、教堂媒体恰如其分的运用 好（ ）较好（ ）一般（ ）不好（ ） 8、导致心情不佳的事件或课堂突发事件及处理 学生学习状况 9、学生听课的反应 认真（ ）较认真（ ）一般（ ）不认真（ ） 10、学生参与学习的积极性 认真（ ）较积极（ ）一般（ ）不积极（ ） 11、本节课学生不同的观