九年级数学下册第二十七章相似27.2.1相似三角形的判定4导学案新人教版.docVIP

相似三角形的判定 学习目标： 1、掌握三角形相似判定方法4（利用两角）及应用 2、经历探索相似三角形的判定方法的过程，锻炼学生观察探究、主动学习的能力。 学习重点 掌握相似三角形判定方法4及应用 学习难点 相似三角形判定方法4的推导及应用 一、自主学习 1、如图，AB 、CD相交于点O，连接AC、BD，若,请你添加一个条件，使得△AOC和△BOD相似，______________________. 2、如图，△ABC和△A1B1C1中，∠A=∠A1，∠B=∠B1, 那么这两个三角形相似吗？ 三角形相似的判定定理4： 几何语言表示判定定理4： ∵______________________ ∴______________________ 合作探究 1、根据下列条件，判断△ABC和△A1B1C1是否相似，并说明理由： ∠A=70°，∠B=48°，∠A1=70°，∠C1=62°. 2、如图，弦AB和CD相交于圆O内一点P. 求证：PA??PB=PC?PD. 三、展示交流 1、已知D、E分别是△ABC的边AB,AC上的点，若∠A=35°,∠C=85°,∠AED=60 °. 求证:AD·AB= AE·AC. 如图，Rt△ABC中，CD是斜边上的高，△ACD和△CBD都和△ABC相似吗？ 证明你的结论（证明其中的一对）. 随堂检测 班级： 姓名： 1、如图，在梯形ABCD中,AD∥BC，∠BAD=90°，对角线BD⊥DC. （1）△ABD与△DCB相似吗？请说明理由； （2）如图，AD=4,BC=9，求BD的长. 2、已知:如图,ΔABC中,∠ABC=2∠C,BD平分∠ABC. 求证:AB·BC=AC·BD. 3、已知：如图，∠1=∠2=∠3，求证：△ABC∽△ADE． A B C D P