IPA对外汉语考试(理论)复习资料汇总.doc

现代汉语 语言： 语言是人类特有的，音义结合的符号系统。语言是人类社会特有的产物，是人类社会最重要的信息交际工具。 语言的属性： 社会性（约定俗成，共同拥有） 交际性（活跃的一直使用的语言，用来沟通和传递信息） 工具性（交际的工具，思维的工具，认识世界的工具，传承文化的工具） 现代汉语的定义： 现代汉语是现代汉民族使用的语言 语音方面以北京语音为标准 词汇方面以北方方言为基础 语法方面以典范的现代白话文著作为规范 现代汉语的特点： 现代汉语是以单音节为基本单位的语言。（词以双音节为主） 它是一种很少形态的语言，语序和虚词是主要的语法手段。 少形态而多助词，词类和句子成分不一一对应，意合为主 它的构词法和造句法是一致的。（语素，短语，句群三级单位结构稳定， 语法单位界限模糊，词结构，短语结构一般用复合结构构成） 词和句子的长度短（单音节，双音节并重，语言的节奏性强，修饰语前置） 语音： 语音是人类发音器官发出来的含有一定意义的声音。 语音单位： 音节：是自然感到的最小的语音单位，由一个或几个音素构成。 音素：从音质角度划分的最小的语音单位。 音位：在一种语音或方言里，能区别意义的最小语音单位。 声母： 声母是指汉语章节开头的辅音。有22个（包括零声母） 韵母包括 36个。 普通话的声调包括： 1.阴平调 2.阳平调 3.上声调 4.去声调 不的变调法： 单念时读原调 在4声前读2声，如：不去 在1，2，3声前读4声，如：不轻，不合，不想 夹在重叠的动词或形容词中间读轻声，如：吃不吃，漂亮不漂亮 在某些固定短语中“不”也读轻声，如：对不起，差不多。 一的变调法： 单念时读原调 在4声前读2声，如：一样 在1，2，3声前读4声，如：一斤，一厘米，一起 夹在重叠的动词或形容词中间读轻声，如：动一动， 在报电话号码或一连串的数字时，一有时念成Yāo,用来区分七的读音。 拼音的拼写规则： j,q,x 和韵母ü或者以ü开头的复韵母出现在同一音节中时，ü上的两点省略，当y和ü出现在同一个音节中时，ü的两点也要省略。 韵母i,in,ing ,u 单独表示一个音节时，前面分别加上y和w,成为：yi,yin,ying,wu。 韵母iou,uei,uen在拼写时，当中的字母要省略，即写成iu,ui,un. 标调方法：先标a o e,再标 i u ü, i u 并列，标在后 当以 a o e 开始的音节和其他音节连用时，为了把音节各自区别开，需要用隔音符 ‘隔开，如pí’ǎo 皮袄。 汉字： 汉字是记录汉语的书写符号体系。 汉字的特点： 汉字记录的是汉语的单音节语素。 汉字的字形与字义之间有一定的理据。 汉字有软强的超时空性。 汉字是方块形文字。 汉字不实行分词连写。 汉字结构复杂。 汉字的笔画（结构）： 横竖撇捺折 部首： 首创于东汉许慎编的我国第一部字典《说文解字》。 六书： 指汉字的六种构造条例，包括：指事，象形，形声，会意，转注，假借。 汉字传统造字法有： 象形：是通过描绘事物形状来表达字义的造字方法。 指事：是用象征性的符号或在象形字上加提示性的符号来表达字义的造字方法。 会意：是用2个或2个以上的部件合成新字的造字方法。整字的意义也是由各部件的意义合成的。 形声：是用一个表意部件和一个表音部件组成新字的造字方式。 语素： 语素是语言中最小的音义结合体。 词： 词是最小的能够独立运用的语言单位。 词的兼类：一个词兼属两种以上的词类。 实词：是有实在意义，能够充当句法成分的词。 分为：名词，动词，形容词，区别词，数词，量词，代词，副词，拟声词，叹词。10类 疑问代词“几”和“多少”的区别 几 小于等于12，多少 不定 几 可以表示疑问，也可以表示概数 几 一般要加量词后才跟名词组合， 多少 不受此限制 几 不能单用， 多少 可以 把字句的定义：由介词“把”及其宾语做状语的动词谓语句叫“把”字句，表示对某人，某事物施加某种动作并强调使某人，某事物产生某种结果或影响。 把字句的基本格式： 施事者+介词“把”+受事者+动词+后附成分（人，事物受到的影响或结果） 被字句的定义：由表示被动的介词“被”及其宾语做状语的动词谓语句叫“被”字句，说明某人，某事物受到某动作的影响而产生某种结果。 被字句的基本格式： 受事者+介词“被”+施事者+动词+后附成分（对人，事物的影响或结果） 复合句与关联词 P26-P27 熟读熟记 对外汉语 母语：指本民族或本国家的语言。是人在出生后就被赋予的社会属性。（其民族特性），与是否能够使用该语言无关。 外语：外国的语言，按人的国籍划分。 第一语言：一个人在出生后，最先接触并获得的语言。 第二语言：一个人在掌握了第一语言之后，所学的另一种或其他多种语言。 对外汉语教学是针对：外国人 汉语作为第二语言教学是针对：