湘教小六级音乐上册全册集体备课教案.docVIP

　一小教师集体备课单元分析 科目：六年级音乐 册次：上册 第（1）单元 课题：一、我的祖国 备 注 教学内容：1、中华人民共和国国歌（演唱） 2、英雄的诗篇（听赏） 3、中华,各族儿童幸福的家我的祖国1.能学会用明亮的声音有感情地、准确地演唱《中华人民共和国国歌》。2.了解《中华人民共和国国歌》的来历及歌曲的词作者田汉、曲作者聂耳。3.能认真听赏歌曲《我的祖国》，能哼唱其主旋律，感受歌曲的基本情感。体会歌曲表达的情感，有感情的演唱。准确地演唱歌曲中的特殊节奏（如：三连音、附点）和力度变化（渐强、强音记号）。中华人民共和国国歌1.能学会用明亮的声音有感情地、准确地演唱《中华人民共和国国歌》。 2.了解《中华人民共和国国歌》的来历及歌曲的词作者田汉、曲作者聂耳。体会歌曲表达的情感，有感情的演唱。准确地演唱歌曲中的特殊节奏（如：三连音、附点）和力度变化（渐强、强音记号）。导入新课：谈谈你对祖国的印象。2、聆听《国歌》3、介绍歌曲相关知识4、跟唱《国歌》二、学习《国歌》歌词(1)、老师领读歌词. (2)、齐读歌词老师提问；你认为哪一句体现了人民抗日的决心？（学生自由回答）（学生试着读歌词）（3）、学生领读歌词（4）、介绍田汉 三、学习《国歌》旋律1、认识三连音：（1）、聆听全曲（2）、拍一拍：两组三连音节奏（3）、听一听：（4）、唱一唱：2、体验力度渐强的乐句。（1）、唱一唱：（2）、说一说：学生讨论这句旋律的进行方向。（3）、再唱一唱：注意力度变化。 3、学唱《国歌》旋律。（1）、视唱旋律第一遍。（2）、提示加入附点 . 强音记号的地方，再视唱旋律。四、演唱《国歌》1、齐唱《国歌》。2.?认识三连音 （1） 聆听全曲 学生聆听《义通军进行曲》全曲。 （2） 拍一拍 学生拍一拍两组三连音节奏。 （3） 听一听 学生聆听全曲后，再说一说三连音在模仿什么声音。 （4） 唱一唱 学生视唱以下乐句： 1.3　55　6　5　3.1　555　30　10　5　1　3.1　555　30　10　5　1　5　1　5　1　1　0 3.体验力度渐强的乐句 　（1）唱一唱 　　学生视唱乐句：　5　1.　1　3.　3　5　－　 　（2）说一说 学生讨论这句旋律的进行方向。 （3）再唱一唱 学生结合歌词学唱这一乐句，注意力度变化，并讲出力度渐强的原因。 4.学唱《义勇军进行曲》旋律 　（1）视唱旋律第一遍 　（2）提示加入附点、强音记号的地方，再视唱旋律。 中华人民共和国国歌 三连音节奏1.3　55　6　5　3.1　555　30　10　5　1　3.1　555　30　10　5　1　5　1　5　1　1　0 教学反思 （课后完成） 　一小教师集体备课签 科目：六年级音乐 册次：上册 课题 我的祖国能认真听赏歌曲《我的祖国》，能哼唱其主旋律，感受歌曲的基本情感。体会歌曲表达的情感，有感情的演唱。准确地演唱歌曲中的特殊节奏（如：三连音、附点）和力度变化（渐强、强音记号）。导入新课师：在你的印象中，祖国是一幅怎样的画面？（学生谈祖国留给自己的印象。课件轻声播放《我的祖国》音乐。）师：有一位歌唱家，用自己平实的语言、甜美的歌声描绘祖国，就像在唱自己的妈妈一样。她就是著名的歌唱家郭兰英老师，请听她的演唱的电影《上甘岭》中的插曲《我的祖国》。1、聆听《我的祖国》师：人们过着什么样的生活？　（学生自由发言。课件配乐。）3.介绍歌曲相关知识（1） 首唱者——郭兰英师：歌唱家郭兰英1930年出生在山西平遥的一个叫“香乐”的小村子里。她的嗓音甜美，音域宽阔，吐字清晰，具有浓郁的中国民族特色。《我的祖国》是她为电影《上甘岭》演唱的插曲。（2） 歌曲创作的背景师：电影讲述1952年秋，为了夺取抗美援朝的最后胜利，志愿军某部八连忍饥挨饿，坚守上甘岭二十四天，终于迎来大反攻的全面胜利。上甘岭战役非常惨烈，在仅4平方公里的阵地上，敌军先后投入6万人的兵力，向上甘岭发射了190万发炮弹和5000枚舰载炮弹，最多的一天达30万发。英雄的志愿军战士抛洒热血、牺牲生命，帮助朝鲜人民打退了拥有世界上最强大火力的以美国为首的侵略者换来了祖国的安全和朝鲜人民的自独立。（学生了解电影创作背景。）4.跟唱《我的祖国》老师播放《我的祖国》音乐。（学生跟唱《我的祖国》，再次感受歌曲的意境和情感。）我的祖国 首唱者——郭兰英 电影《上甘岭》的插曲。 教学反思 （课后完成） 　一小教师集体备课签 科目：六年级音乐 册次：上册 课题 中华,