中心小学校开展全国法治城市创建活动实施方案.doc

中心小学校开展全国法治城市创建 活动实施方案 为认真贯彻党的十七大精神，深入实践科学发展观，进一步推进学校法制建设进程，根据眉山市教育局“法制城市”创建工作领导小组的统一部署，洪雅县教育科技局“法治城市”创建工作领导小组的安排下，迅速启动“法治城市”创建工作。结合我校实际，制定如下实施方案。 指导思想和工作目标 （一）指导思想：坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，全面贯彻落实治国方略，紧紧围绕市委、市政府有关文件精神，广泛开展“法治城市”创建活动，进一步增强我校教职工和全体中小学生的法治观念，有效提升干部职工依法行政、依法管理、依法办学、依法治教、依法治校的能力和水平。 （二）工作目标：以办人民满意教育为目标，深入开展法制宣传教育，扎实推进学校工作制度化、规范化建设，提高依法管理和服务水平。维护全校师生和学校的合法权益，形成符合法治精神的育人环境，保证国家教育方针的贯彻落实。巩固和深化依法治理成果，为推动我校教育事业健康、协调发展，全面建设小康社会创造良好的法治环境。 二、主要任务 （一）加强制度建设。 我校依法建立了健全的教育教学、财务、后勤、安全、培训、队伍建设、学法等各项管理规章制度，保证我校各项工作有法可依、有章可循；进一步完善法制宣传教育和依法治校工作的长效机制建设，为我校健康和谐发展提供坚实保障。 (二)加强法制宣传教育。 以普法教育为主线，深入开展法制宣传教育工作，形成崇尚宪法和法律权威、严格依法办事的环境。认真做好学校领导班子和教职工的学法用法工作,坚持集体学法制度,做到自学与集体学法相结合,提高全体教职工依法治校(教)水平;认真做好青少年学生法制宣传教育工作,按照规定开设法制课,做到计划、课时、教材、师资“四落实”，充分利用学校法制教育活动基地（室），开展多种形式的法制宣传教育活动，培育全校师生学法用法的良好习惯；充分发挥法制副校长作用，积极配合学校开展法制教育，帮助做好有不良行为学生的教育、转化工作，维护校园周边地区的治安秩序。 （三）加强法治学校建设。 一是依法健全完善学校章程和学校教育教学管理各项规章制度，做到依法办学、依法治教、依法治校。建立完善学校民主管理监督机制，依法建立工会，完善教职工代表大会制度，切实保障教职工参与学校民主管理和民主监督的权利，保证教职工对学校重大事项决策的知情权和民主参与权。 二是严格落实校务公开制度，严格执行《眉山市学校校务公开实施办法》，按要求将学校改革与发展的重大决策、招生规定、收费项目于标准及涉及学生、教职工权益等事项及时向师生、员工、家长和社会公布。 三是建立与社区（村）、家长联系制度，建立家长委员会，明确家长委员会的职责，学校决策涉及学生权益的重要事项，要充分听取家长委员会的意见，接受家长委员会的监督。 四是加强青少年学生法制宣传教育。提高青少年学生法律素质，建立健全学生学法制度并严格执行，认真落实法制进课堂，强化法制教育，增强法制意识。 1、抓好课堂法制教育。发挥课堂教学在青少年法制教育的基础性、主渠道作用，建立全面系统的学校法制教育课程体系，制定学校法制教育计划，明确课时安排，充实教学力量，将课堂法制教育渗透到相关学科教学之中，与道德教育、心理教育、青春期教育、日常行为规范和文明行为养成教育紧密结合，与交通安全、禁毒、国防、环境等专题教育有机整合，适应青少年学生身心成长的特点和接受能力，不断提高法制教育的针对性和实效性。 2、积极开展形式多样的课外法制教育活动。利用班（校）会、团队活动、法制宣传周（日）、仪式教育、社会实践活动等多种载体，通过举办法制专题讲座、模拟法庭、开展普法大奖赛、学法征文活动等多种形式，不断丰富学校法制教育的内容，创新教育形式和手段，增强青少年法制教育的互动性、趣味性和感染力。 3、加强校园法治文化建设。通过在各学校开辟法制宣传栏、张贴法制挂图、举办法制图片展、发放法制宣传图册、播放法制教育影片等形式定期宣传基本法律常识，提高学生对网络犯罪的认识和抵抗能力。 4、建立和完善学校、家庭、社会“三位一体”的青少年法制教育网络。认真做好学校聘请兼职法制副校长、法制辅导员工作。通过开办“家长学校”、设立家校联系卡、举办家长开放日等形式，向家长宣传法律知识和科学的教育方法，提高家长的法律意识和法律素质，明确权利与义务，配合学校对学生进行法制教育。协调有关部门进一步加大学校周边环境清理整治力度，为青少年健康成长营造良好的法治环境。 五是认真贯彻落实相关法律法规各项规定，积极开展依法治校工作。保障教师实施教育教学活动和开展教学、科学研究、参加进修培训等权利；加强教师管理，不断提高教师职业道德水平，做到依法执教；建立和实行校内教师、学生申诉制度，依法公平、公正解决教师、学生与学校的争议，维护教师、学生的合法权益；严格执行国