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武术的名词术语 主讲教师：王晓娜 * * 文件名： 教学讲义 教学对象： 民族传统体育专业 2004级本科生 电话： 有事您说话 通过本专题讲座的学习，使学生掌握武术名词术语的基本概念，基本理论；增加对武术名词术语方面的知识；了解术语、谚语等名词概念的不同；使学生认识在当前武术发展的大环境下加强武术名词术语研究的重要性和必要性。培养学生理解和运用武术术语的能力。 本讲的教学目标 本讲的教学形式 讨论形式：依据讨论题目，写出讨论提纲，集体讨论。（要求思考问题的宽度。） 作业形式：学生根据本讲内容独立完成一篇专题作业，通过E-mail 上交。 （要求探讨问题的深度。） 本讲采用老师讲授为主，学生讨论为辅的教学方式。课上欢迎大家提问。 学生采用“听、读、议、写”结合的学习方式。 本讲的主要参考书目 1、徐才主编：《武术学概论》，四川教育出版社，1990年8月。 2、体育院校通用教材：《武术》，人民体育出版社，1991年6月 3、体育院校通用教材：《中国武术教程》，人民体育出版社，2004年1月。 4、康戈武：《中国武术实用大全》，今日中国出版社1990年8月 5、北京体育大学编写组：《武术理论基础》，北京体育大学出版社，1993年4月 6、中国武术段位制编写组：《中国武术段位制理论教程》，北京体育大学出版社，1997年6月 7、武术训练教材编写组：《全国武术训练教材》，北京体育大学出版社 一、武术名词术语——从概念说起 二、武术名词术语的特点 三、武术名词术语类型的划分； 四、武术常用术语； 本讲的主要内容 武术名词术语及图解知识 术语（terminology），是在特定学科领域用来表示概念的称谓的集合，或者说，是通过语音或文字来表达或限定科学概念的约定性语言符号。在我国，人们习惯称其为“名词”。它是指各门学科中的专门用语。（专业名词） 武术名词术语及图解知识 什么是术语？ 所谓概念，是客体的抽象，是对客体特有属性的思维方式。在专门语言中用称谓表示，并用定义描述。客体、概念、称谓和定义构成术语学的基础。 什么是概念？ 因此：研究概念、概念定义和概念命名基本规律的边缘学科—术语学 武术名词术语及图解知识 概念的两个方面 概念 外延 内涵 内涵是对概念特有对象的反映。 外延概念所反映的某一对象。 武术名词术语及图解知识 术语的四要素？ 客体 概念 称谓 定义 指出概念对象的特有属性，也是解释概念内涵的逻辑方法。 内涵是对概念特有对象的反映。外延概念所反映的某一对象。 指概念的语言指称或名称。它是术语的外部语言形式。 对应关系 指出概念对象的特有属性，也是解释概念内涵的逻辑方法。 术语 = 名称 概念 [加] G. 隆多提出的观点： 武术名词术语及图解知识 武术名词术语及图解知识 如何定义概念？ 定义是揭示概念内涵的逻辑方法，它的结构形式是： 被定义概念 = 下定义概念= 种差 + 属概念 同例，“人”是被定义概念，下定义概念是“能思维、会语言、会制造和使用工具的动物。” “能思维、有语言、会制造和使用工具”是“人”的“最富特征的属性”也即“本质属性”，“人”正是藉这“本质属性”与其他动物区分开来，故称“种差”。“动物”是“人”的属种概念；而“人”与“老虎”、“猴子”等则同为“动物”的种概念。 武术术语： 是描述武术理论和技术等方面的专门用语。 什么是武术术语？ 武术名词术语及图解知识 孔子说：“名不正则言不顺。” “正名”就是术语的规范化（周有光，1997） 要记住！ 1、是武术国际化、科学化、规范化发展的需要 2、是宣传、普及和推广中国武术的需要 3、规范武术理论与技术体系的需要 4、是弘扬民族优秀文化的需要 研究武术术语的意义？ 武术名词术语及图解知识 构建武术术语的基本原则？ 武术名词术语及图解知识 简练性：指所形成概念或动作名称的语词应简短，是术语最本质的特 征。 准确性：指用词力求准确，能明确地反映动作及动作过程。 易懂性：指术语要通俗易懂，便于理解，便于记录，易为人们所接受。 组合性：指基本术语要能按规定的形式和顺序进行组合，成为各种动作名称。 适用性：指所用的概念和动作名称既要符合我国当前的习惯，又须与国际用语相适应，以利于新术语的推广应用和国内外的交流。 民族性：对应用面较广，使用已久，已为大家接受的词，即使科学性不强，也应保留，不轻易改动。 一、历史人文类：如：武松脱铐拳、 武当剑、少林拳、岳家枪、太祖拳、杨式太极拳、回回刀、判官笔、游身八卦掌、丹田、精气神等。 二、自然仿生类：如：自然门、趟泥步、梅花螳螂、懒扎衣、短打、南拳北腿等。再如：燕式平衡、鲤鱼打挺、鸳鸯腿、黑虎