电大小教育专《教》期末复习考试过关资料小抄电大教期末试题汇总.docVIP

电大教学设计试题及参考答案资料小抄 一、单选题） 1．( A )是对信息传递给学生的方式所做出的决策，对教学媒体的选择有较强的指导作用。A．传递策略 2．对每一类的学习，要识别出导向学习的有效条件，其公式是：要得到X的学习结果，就要提供或安排Y的条件。这是( A )。 A．设计学习活动的行为主义原则 3．( C )指教育评价的第三个时期。即20世纪50-70年代，以布卢姆为主的教育家，提出了对教育目标进行评价的问题。学者们把1967年界定为美国教育评价发扬的转折点。C．“标准研制时期” 4．-位心理学家认为，在学习者尚未表现出足够的学习动机的情况之下，没有必要推迟学习活动，对于那些学习动机不强的学习者来说，最好的办法就是通过有效的教学，使他们尝到学习的甜头，而这有可能产生学习的动机。这位学者是( A )。A．奥苏伯尔 5．依据教材中的观点，教学系统在运行过程中具有比较明确的( B )特点。B．目的性、可控性、适应性 6．在霍恩斯坦的教学目标分类学框架中，行为领域包括( A )5个层次的目标。 A．获取、同化、适应、施行、达成 7．任何行为都是由特定环境（或情境）决定的，都是在“刺激一反应”的条件反射中形成 的。这是( A )的观点。A．行为主义学习理论 8．( D )涉及设计教学活动的决策，包括对科学活动的