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课 题：珍爱生命 遵守规则学习目标：1、知道一些与学生日常生活有关的交通规则。2、初步运用统计的知识，说明人们遵守交通规则的情况。3、知道遵守交通规则的必要性和重要性，初步形成珍爱生命，自觉遵守规则的态度。主要环节（教学方法）：情景导入——全班交流——总结提升预习内容：预习教科书重难点、问题预测及对策：1、搜集生活中的资料，说明人们遵守交通规则的情况。2、知道遵守交通规则，珍爱生命，把平安留给自己，把自觉遵守交通规则记在心中。教学资源及优化组合：1、制作交通安全用语及交通标志。2、调查“我们身边的交通隐患”，现场考察并照相。师生互动一、观看录像，复习导入。1、播放交通安全教育录像《流泪的花季——篮球女孩》。2、说说自己看完片子的感受，复习造成交通事故的原因。3、说说自己知道的交通规则。[在录像中失去双腿的“篮球女孩”的悲痛欲绝中感受交通事故给人们带来的伤害，在交通事故归因中巩固自己了解的交通规则。]二、明辨事非。1、表演交通安全小品。2、全班评议，说说剧中人哪里做得对，哪里做错了，可能会造成怎样的后果。3、教师小结：在生活中，稍一疏忽大意，可能就违反了交通规则，可能就会给自己或他人造成不可挽回的伤害。4、补充：师出示火车交通规则的图片，作简单介绍。[学生的表演有一定的针对性，正反教育，暴露了一部分人违反交通规则的心理状态。学生在评议中明辨是非，受到教育。]三、汇报调查情况。1、各