颐及园教学课件.docVIP

日期:4.7 执教：李锦艳 课题 《 颐和园》 教时 1.5 教 学 目 标 1、自主识字，了解课文中的词语“金碧辉煌、琉璃瓦”等词意，并体会“几乎”的用法。 2、默读课文，根据过渡句，了解作者游览路线，画出游览路线草图。 3、正确地朗读课文，说出自己喜欢景点的原因。 4、感受北京颐和园景色优美，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情以及赞美古代劳动人民的智慧与才干。 重点 引导学生从语言文字中感受颐和园的优美景色，受到情感的熏陶。 难点 激发学生热爱祖国大好河山的思想感情以及赞美古代劳动人民的智慧与才干。 教具准备 PPT 教学过程设计 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 一、导入 初读 研读 小结拓展 五作业 1同学们，我们的祖国江山如画、风独好，有许多名胜古迹，今天，老师带领你们到北京的颐和园去游览一番。 2、出示课题：16、颐和园 （1）“颐“这个字的左半部分很容易写错，我们来看一看笔顺。 （2）拿出手跟老师写“颐”，教师板书课题。 （3）齐读课题 初读课文，了解内容 出示读书要求: 1、生自读课文，思考：颐和园写了哪些景点？你最喜欢哪里，想想理由。 2、认读生字新词，读通句子。 （1）重点指导：耸、槛、杆等字的读音。 （2)读通课文中较难读的句子。 3、交流自读情况： （1）颐和园给作者留