《北京市义务教育课程改革实验教材》小学语文第一册第9单元分析(PPT-46).pptVIP

《北京市义务教育课程改革实验教材》小学语文第一册第9单元分析  石城中心小学:王静 教材文本解读： 按照课标第一学段的目标，阅读教学的重点是以下几个方面:1、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。2、学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。4、借助读物中的图画阅读。结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累语言。5、关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。6、积累自己喜欢的成语和格言警句。背诵优秀诗文。 一、激趣导入: 冬天来了，下了一场大雪，房上白了、树上白了、地上也白了，雪停了，小动物们高兴的跑到雪地上玩。你们看洁白的雪地上留下了什么? 出示“脚印”，我们一起学习20课。 二、初读课文 整体感知 师:请大家打开书，用自己喜欢的方法认真读课文，可以多读几遍，读好后示意老师。 指名读，检查学生读书情况。。 三、细读课文 感悟内容 1、看大屏幕:师:读了课文,你们知道这漂亮的脚印都是谁的吗?哪一串是小狗的?哪一串是小鸡的?(随着学生答,出示小狗,小鸡图)你是怎么知道的? 2、小狗和小鸡发现雪地上自己漂亮的小脚印,他们是怎么说的?找出来读一读。 指名读 你们想象一下,小狗,小鸡发现自