人美版小学四年级美术上册《生活日用品的联想》课件_2.pptVIP

你对“联想”这个词是怎样理解的？ 它变成了这么多有趣的东西，很神奇吧！ 联想的方法： 从日用品的形状、功能展开联想 从日用品的不同角度展开联想 把日用品当做一个整体展开联想 把日用品当做一个局部展开联想 选择你熟悉的日用品展开联想,小组合作，用喜欢的方式（绘画或者装饰）创作出来并讲给大家听。 要求：联想要大胆,形象表现要生动，色彩搭配要合理。 * 全国义务教育课程标准美术实验教科书 人美版第七册第14课 1、猜猜看，我是什么？ 根据形状，联想我能变成什么？ 2、你能猜出我原来的样子吗？ 看看它们的形状，想想它们的功能，你能联想到了什么？ 联想游戏一 3、这些勺子的外形像什么呢？ 4、找一找，发现勺子藏在哪里了吗？ 联想游戏二 你能从不同的角度，把它们当做整体或者局部来联想吗？ 你发现画面中藏着什 么生活用品？ 联想游戏三 请你对感兴趣生活日用品用所学的联想方法大胆联想，并讲给大家听！ 思考：画面中运用了哪些表现方法呢？ 添加 夸张 变形 平时都是你们吃我，这次 小心夹到你的手指！ 我们俩在哪里都是一对好朋友。 汪！汪！汪！不要靠近， 我可会咬你的手指甲！ 我可是75公斤级冠军！ 我们的舞技都是一流的！ *