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浅谈中等职业学校体育教师应具备教育能力 　　摘要：中等职业学校是教书育人的重要场所。本文从提高体育教师教育能力的重要性以及中职学校体育教师应具备哪些教育能力出发，提出了一些看法，以期同仁在更大范围和更深层次进一步探索和实践。 　　关键词：体育教师，教育能力，体育改革 　　Abstract: the secondary vocational school is the important place of teaching. This article from the improvement of PE teachers education ability of the importance and the secondary school physical education teachers should have the ability of the what education, and puts forward some views to colleagues in the wider and deeper levels further exploration and practice. 　　Keywords: physical education teachers and education ability, sports reform 　　 　　 　　中图分类号：G633.96文献标识码：A 文章编号： 　　 　　 一、概述 　　 随着科技进步和社会生产力的发展，对人才培养规格也会不断提高。体育教学改革所面临的挑战，就是设法增强学生体育意识，培养学生的体育能力，养成终身体育锻炼的习惯。本文对中职学校体育教师应具备怎样的教育能力，才能适应社会对教育的要求、更好地完成教学任务进行了探讨。 　　 二、提高体育教师教育能力的重要性 　　 所谓教育能力就是对教师的教育教学活动起调节作用的个性心理特征，亦即教师在教育教学过程中表现出来的，对教育教学活动的进程及方式起稳定调节作用的那些因素。作为培养人才基地的中职学校，在传教学过程中要培养学生的自学能力、思维能力、表达能力、适应能力和研究创新能力，同时也要求教师本身必须具相应的教育能力。 　　 作为中职体育教师，其教育能力具有自身的特点。一方面是因为体育教学即使有最完善的体育教材、练习指导书，最先进的器材、场地，最终还是要由体育教师来教或引导学生使用，由教师来选择适合不同需求的方法。教具的使用技巧也要教师首先学会，才能引导学生去使用。另一方面，当代的人才不仅需要掌握必要的体育知识，科学锻炼身体的方法，更重要的是要有完善的人格，要充满对自己的事业的忠诚和信心。要通过体育教育，将目前学生由于学习、就业、社会、家庭造成的压力，在人格???出现失衡现象，表现为情绪不稳定，容易暴躁，自我意识强烈，自私、自大、信心不足，依赖性强，交往能力差，孤独。培养后使之成为有正确的人生态度、有积极进取的学习态度；能够积极地开放自我，正确地认识自己，坦率地接受自己；对待他人具有开阔心胸，尊重自己也尊重他人；面对人生能不断自我发展、自我塑造与自我完善，并具有良好的团队精神；有坚强意志及守时守纪的习惯。这就需要体育教师要有高尚的思想道德，崇高的精神境界，高度的敬业爱岗精神，严于律已、以身作则、为人师表。 　　 三、体育教师应具备的教育能力 　　 1． 体育教师应有创新意识和创造能力 　　 体育教师作为教学过程的主导者，是创新教育的主要参与者和实践者，是实施素质教育的根本保证。要培养学生创新能力，教师必须先成为一个富有个性和创新意识的人。一个循规蹈矩，步人后尘，不研究学生创新机理的教师，不可能去超越常规教学模式，更不可以大胆地、独特新颖地创设培养学生创造力的教学模式。 　　 当代的中职学生时代意识很强，接受新的事物快，从生理和心理上对体育锻炼的需求越来越强烈。希望中职体育教学有新的色彩，表现在对体育教材的内容和教学形式上有新的选择和想法。他们对从小学到中学的重复教学内容失去兴趣，而对一些中学难于开展但锻炼价值相对较高的项目如气排球、羽毛球、网球、乒乓球、艺术体操、健美操、游泳等项目感兴趣，因此在教学内容上应有所体现，对于重复使用的教材，也应在难度、知识深度和广度等方面对学生提出新的要求，这无疑对体育教材内容的改革提出了新的问题。所以，体育教师在教学实践中要有创新意识和创造精神。 　　 2． 体育教师应有不断更新体育教学观念的能力 　　 学校体育教育多年来经历了传统体育教育、技能教育，至今发展为强身育人教育。体育教育从过去单纯生物体育观，向生物、生理、社会、教育等综合教育观转变。学校体育教育，不仅要育“体”，而且要育“心”，要有效地培养学生良好的个性心理品质和社会适应能力，