初中生物4.3.2发生在肺内的气体交换2.pptVIP

下图为模拟膈肌运动，据图回答问题。 （1）填写横线所指结构代表的名称。 （2）左图表示 气状态，右图表示 气状态；处于右图状态中，膈肌处于 （收缩或舒张）状态。 （3）两个图合起来表示肺与 进行气体交换的过程。 小组讨论并回答以下问题： 1、肺泡适于和血液进行气体交换的特点？ 2、概述肺泡与血液的气体交换过程？ 总结 ： 外界氧气进入人体血液里的路线 思考： 进入血液中的氧，通过血液循环输送到全身各处的组织细胞里，最后在细胞中的什么部位被利用？ * 义务教育课程标准实验教科书《生物学》七年级下册 1、呼吸系统的主要器官是什么？ 2、在吸气和呼气时，膈肌、膈顶和胸廓是怎样变化的？ 3、我们是由于胸廓扩大导致吸气，还是由于吸气后使胸廓扩大？ 4、我们吸气和呼气时，肺内压和外界大气压什么关系？ （1）填写图中横线所指名称。 （2）左图表示 气过程，此时肋间肌 （收缩或舒张），使胸廓的 增大，膈肌 （收缩或舒张），使胸腔的 增大，此时，胸腔容积 ，肺便 ，肺内的气体压力相应 ，外界气体进入肺。 （3）右图表示 气过程，此时肋间肌和膈肌都 ，使胸腔容积 ，肺 ，肺内气体压力 ，完成呼气。 下图代表呼吸肌的运动，据图回答问题。 肋骨 肺 吸 收缩 前后径、左右径 收缩 上下径 扩大 扩张 缩小 呼 舒张 缩小 收缩 增大 呼 吸 收缩 外界 气管 支气管 肺 胸廓 膈 1、知道肺泡适于与血液进行气体交换的结构 特点。 2、理解并识记肺泡与血液的气体交换过程。 3、知道吸入气与呼出气在成分上的变化。 资料分析 1、甲瓶乙瓶中石灰水的浑浊程度不同说明了什么？ 2、在实验装置中为什么要设置甲瓶？ 3、人体呼出的气体和环境中的气体有什么差别？ 为什么会有这样的差别？ 分析资料回答问题： 1、甲瓶乙瓶中的石灰水的浑浊程度不同说明了什么？ 2、在实验装置中为什么要设置甲瓶？ 3、人体呼出的气体和环境中的气体有什么差别？为什么会有这样的差别？ 甲瓶中的石灰水浑浊程度小，说明空气中二氧化碳的含量较少；乙瓶中石灰水的浑浊程度大，说明呼出的气体中二氧化碳的含量较多。 因为甲瓶是这个实验的对照组。通常的说实验组减去对照组的变化数量，就可以得到实验组产生的变化数量。因此甲瓶起到的是对比的作用。 人体吸入的空气，氧含量较多，二氧化碳含量较少；而呼出的气体，氧含量较少，二氧化碳含量较多。因为人体利用了吸入空气中的氧，而又呼出了一部分二氧化碳。 小结 ： 呼出的气体在成分上发生了变化：氧气的含量 减少 ，二氧化碳的含量 增加 。 肺泡和血液之间的气体交换 吸气时，空气中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液；同时，血液中的二氧化碳也透过这毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡，然后随着呼气的过程排出体外。 1、肺泡数目多 3、外面缠绕毛细血管 2、肺泡壁薄 （壁薄，只有一层上皮细胞） （表面积大） （只有一层上皮细胞） 剖析肺泡与血液进行气体交换课件 拓展：煤气（一氧化碳）中毒。 氧 鼻腔 咽 喉 气管 支气管 肺 肺泡外毛细血管 肺的总结视频 线粒体 1、 人在剧烈运动后，呼出的气体比吸入的气体中含量增加最多的是（? ）。??? A.氧气?????????? B.二氧化碳???? C.氮气?? ???D.水蒸气 2、人在溺水时，受阻碍的生理活动是（ ） 煤气中毒时，受阻碍的生理活动是（ ）?? A.肺与外界的气体交换??????? ? B.肺泡与血液之间的气体交换???C.气体在血液中的运输???????? D.血液与组织细胞之间的气体交换 B A C 3、某夫妇被怀疑害死了一女婴。法医在鉴定时，将死婴的肺部剪下一块，投入水中，结果肺块下沉，法医判断婴儿为产前死亡，这对夫妇无罪。法医判断的理由是（? ）。 A.肺泡内充满了痰液? ?B.肺会吸水，呈海绵状 C.肺泡内充满了血液 D.肺未吸入空气，呈实体状 D