北京版小学英语五年级下册L24说课稿.pptVIP

教学过程—Production （14分钟） 活动一：表述自己的出行计划。教师示范，学生表述。 活动二：创编对话。师生示范，生生创编。 设计意图：提高学生实际语言表达能力，发展学生的思维。 作业布置 1、听并跟读录音； 2、创编对话作业。 * 说课内容 创设真实情境， 提高语言学习的实践性和应用性 说 课 流 程 指导思想与理论依据 教学背景分析 教学目标 教学过程 教学评价 教学特色 创设情境 理解语言 操练语言 内化语言 实践活动 使用语言 发展能力 感受成功 语言使用角度 用英语做事情 指导思想与理论依据 教学背景分析—教学内容分析 加拿大去看望爸爸 乘坐交通工具所花费的时间 去上海 交通工具的优势 北戴河度假 著名景点 加拿大去看望爸爸 乘坐交通工具所花费的时间 单元分析 traveling 教学背景分析—教学内容分析 单词：arrive 句型：You’d better 本课内容分析 教学背景分析—学生情况分析 上位知识 1、将来时； 2、交通工具类单词 3、已学习四会单词morning，evening，leave 教学背景分析—学生情况分析 基本情况 共有学生40人 学习特点 本市 1人 外地 39人 1、 对本课的话题并不陌生； 2、无在外学习英语的经历，几乎没有优秀生； 3、英语四项技能很弱； 4、不具备听录音跟读的设备； 5、认读与发音存在很大的问题； 6、不