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论永嘉县中小学校本课程开发 　　摘 要： 开发校本短课程与长课程，可以充分利用校内外各类资源，能形成多样化的校本课程体系和特色课程。校本课程是根据学生的需要制定，选择贴近时代特点、社会发展与学生实际的课程内容，这样，能在一定程度上改变教学方式和学习方式，充分发挥师生的独立性、自主性和创造性，引导学生在实践和研究中学习。 　　关键词： 校本课程 长课程 短课程 　　 　　校本课程的开发，是民主开发的决策过程，关系到各地中小学生的动态性和差异性，关系到学校周围山水文化，历史人文的差异性，关系到校本课程具有自己开发的理念和策略。针对永嘉县各区域诸方面的差异，我们倡导各个学校开发校本短课程与长课程，以适应我县课程改革。 　　一、什么是校本课程 　　校本课程是学校针对学生的兴趣和需要，结合学校的传统和优势，充分利用学校和社区的课程资源，自主开发和实施的课程，是基础教育课程体系的重要组成部分，它着眼于发展学生的兴趣、需要和特长，关注学生的个性发展，充分体现师生的自主性、能动性和创造性，具有鲜明的学校特色。校本课程有两层含义：一是使国家课程和地方课程校本化、个性化，即学校和教师通过选择、改编、整合、补充、拓展等方式，对国家课程和地方课程进行再加工、再创造，使之更符合学生、学校和社区的特点和需要；二是学校设计开发新的课程，即学校在对本校学生的需求进行科学的评估，并在充分考虑当地社区和