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论高校教学工作和学生工作合力缺失与构建 　　摘 要: “以生为本”,在高校就是要牢固树立科学的人才培养观念,构建科学的人才培养体系,建立科学的教育教学管理和学生管理制度。高校的核心任务是人才培养,高校的教学工作和学生工作都应该围绕人才培养这个中心工作来进行。本文首先从“以生文本”的理念入手,阐述作为高校的两大核心部门――教学部门与学生工作部门在工作中形成合力的必要性;其次深度剖析了目前高校在教学工作和学生工作上合力机制的缺失,然后提出在合力机制构建中应该处理好的三组关系,即管理与服务、规范与自主、分工与合作;最后从实践的角度出发,提出合力构建中的若干可行性措施。 　　关键词: “以生为本” 高校教学工作 学生工作合力 　　 　　一、“以生为本”,高校育人工作的源动力 　　科学发展观的本质和核心是“以人为本”。“以人为本”在高校主要体现为“以生为???”,这就要求在高校牢固树立科学的人才培养观念,构建科学的人才培养体系,建立科学的教学管理和学生管理制度。高校的核心任务是人才培养,作为高校人才培养的两大核心部门――主管教学工作的教务处和主管学生工作的学工处不仅仅应该围绕人才培养这个中心来开展工作,更应该树立两者一体化的理念,积极思考和探索人才培养的合作途径和举措,合力打造创新人才培养机制,以提高高校人才培养的质量和竞争力。 　　(一)“以生为本”是高校科学育人的核心理念。