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- 2018-06-10 发布于湖北
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高考语 诗歌鉴赏 表现手法复习课件
记叙、议论、描写、抒情 题乌江亭 杜牧 胜败兵家事不期,包羞忍耻是男儿。 江东子弟多才俊,卷土重来未可知。 * 记叙、议论、抒情、描写 如梦令 李清照 昨夜雨疏风骤,浓睡不消残酒。试问 卷帘人,却道海棠依旧。知否,知否?应 是绿肥红瘦。 分析是否恰当:作者采用直抒胸臆的手法,表达对春光留恋和惜别的一种伤感情绪。 * 思考:王维的山水诗有个很突出的特点,就是“寓动于静”或“动中显静”,请以第三联为例,对此做简要的分析。 山居秋暝 王维 空山新雨后,天气晚来秋。 明月松间照,清泉石上流。 竹喧归浣女,莲动下鱼舟。 随意春芳歇,王孙自可留。 记叙、议论、抒情、描写 * 结 构 * (二)首尾照应 在一些诗歌中,诗人往往采用今昔、他我、物 我对照的方式,来抒发自己或他人情感,如: 析:此诗共分两阕,下阕照应上阕。“心在天山” 与“当年”句相应;“身老苍州”与“关河梦”句相应,构成对照,抒发了词人心酸遗恨的苍凉心情。 诉衷情 陆游 当年万里觅封侯,匹马戍梁州。关河梦断何处,尘暗旧貂裘。胡未灭,鬓先秋,泪空流。此生谁料,心在天山,身老沧州! * 反馈 总 结 1.诗歌鉴赏三环节:读懂诗歌——审清题意——答出规范 2.答题三步骤:准确指出诗句运
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